PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS IV SD NEGERI TIDUNG KECAMATAN RAPPOCINI KOTA MAKASSAR

NURHANDAYANA (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS IV SD NEGERI TIDUNG KECAMATAN RAPPOCINI KOTA MAKASSAR.

	Text 2 sampul 2.docx Download (37kB)
	Text 3 persetujuan.docx Download (48kB)
	Text 4. pengesahan.docx Download (45kB)
	Text 6. motto.docx Download (17kB)
	Text 5 PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.docx Download (15kB)
	Text 7. abstrsk.docx Download (20kB)
	Text 8. prakata.docx Download (21kB)
	Text 9. daftar isi.docx Download (21kB)
	Text 10. daftar gambar.docx Download (17kB)
	Text 12. DAFTAR LAMPIRAN.docx Download (19kB)
	Text 13. Bab 1.docx Download (25kB)
	Text 14. Bab 2.docx Download (36kB)
	Text 15. Bab 3.docx Download (29kB)
	Text 16. Bab 4.docx Download (75kB)
	Text 17. Bab 5.docx Download (22kB)
	Text 25. nilai siklus 1 & 2.docx Download (33kB)
	Text 27. ft.docx Download (6MB)
	Text 29 riwayat hidup.docx Download (34kB)

Abstract

Nurhandayana, 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SD Negeri Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Skripsi dibimbing oleh Widya Karmila Sari Achmad, S.Pd, M.Pd dan Dr. Rudi Amir, M.Pd; Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini mengkaji tentang rendahnya hasil belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar, adapun rumusan masalah yaitu, bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran PKn SD Negeri Tidung ? tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian adalah penerapan model Numbered Head Together dan untuk Meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah guru kelas dan siswa kelas IV yang berjumlah 28 orang siswa, terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil observasi guru dan siswa belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada siklus 1 berada pada kategori tidak tuntas menjadi kategori tuntas pada siklus II dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran PKn Siswa Kelas IV SD Negeri Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	21 Jul 2023 02:19
Last Modified:	21 Jul 2023 02:19
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/33122

Actions (login required)

View Item