PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA MURID TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR II SLBN PEMBINA TINGKAT PROVINSI SULAWESI SELATAN

Nur Hukal Jannah (2022) PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA MURID TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR II SLBN PEMBINA TINGKAT PROVINSI SULAWESI SELATAN.

	Text SamPul .docx Download (54kB)
	Text sampul dkk.docx Download (82kB)
	Text bab 1 dan III.docx Download (82kB)
	Text BAB IV hasil.docx Download (67kB)
	Text BAB V,,.docx Download (21kB)
	Text data hasil sebelum peneitian.docx Download (17kB)
	Text Dokumentasi.docx Download (1MB)
	Text instrumen.docx Download (19kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.doc Download (229kB)

Abstract

NUR HUKAL JANNAH, 2013. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan menggunakan Media Gambar Animasi Pada Murid Tunagrahita Ringan Kelas Dasar II di SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan. Skripsi. Dibimbing oleh Drs. Andi Budiman, M.Kes. dan Drs. Nahrawi, M.Si. Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini mengkaji kemampuan membaca permulaan melalui media gambar animasi. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar animasi pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II di SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan?. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar animasi pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II di SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan merupakan jenis penelitian deskriptif. Peubah dalam penelitian ini yang dimaksudkan adalah peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar animasi pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II di SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan. Populasi penelitian adalah murid kelas dasar II di SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi selatan sebanyak 4 orang terdiri dari 3 perempuan dan 1 laki-laki. Pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi, teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kuantitatif untuk tes dan dokumentasi serta dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan membaca permulaan pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II di SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan sebelum menggunakan media gambar animasi menunjukkan belum tuntas. 2) Kemampuan membaca permulaan pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II di SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan setelah menggunakan media gambar animasi menunjukkan tuntas. 3) Terdapat peningkatan kemampuan membaca permulaan pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II di SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan dari belum tuntas menjadi tuntas. Jadi, penggunaan media gambar animasi dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II di SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN LUAR BIASA
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	17 Jan 2022 01:32
Last Modified:	17 Jan 2022 01:32
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/21767

Actions (login required)

View Item