PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 30 DUAMPANUA KECAMATAN DUAMPANUA KABUPATEN PINRANG

SOFYAN (2023) PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 30 DUAMPANUA KECAMATAN DUAMPANUA KABUPATEN PINRANG.

	Text SAMPUL.docx Download (23kB)
	Text DAFTAR ISI.docx Download (48kB)
	Text BAB I.docx Download (26kB)
	Text BAB II.docx Download (45kB)
	Text BAB III.docx Download (206kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (22kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.docx Download (57kB)

Abstract

Sofyan, 2016. Penerapan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri 30 Duampanua Kabupaten Pinrang. Skripsi. Dibimbing oleh Pembimbing Widya Karmila Sari A, S.Pd.,M.Pd dan Pembimbing Sumarlin Mus, S.Pd.,M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 30 Duampanua Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan pendekatan saintifik terhadap mata pelajaran IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 30 Duampanua Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang. Dan apakah pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 30 Duampanua Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang. Tujuan penelitian ini untuk menerapkan pendekatan saintifik terhadap mata pelajaran IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 30 Duampanua Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 30 Duampanua Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang melalui penerapan pendekatan saintifik, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Fokus penelitian ini adalah penerapan pendekatan saintifik, hasil belajar siswa, dan aktivitas pembelajaran. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV SD Negeri 30 Duampanua Kabupaten Pinrang dengan jumlah siswa 19 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan dalam pembelajaran,baik pada aktivitas guru dan siswa maupun hasil belajar siswa. Hasil observasi aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa pada siklus I dikategorikan baik dan telah mencapai taraf keberhasilan, dan pada siklus II dikategorikan baik dan telah mencapai taraf keberhasilan. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari setiap siklus, dimana persentase ketuntasan siklus I dikategorikan tinggi, dan pada siklus II, dikategorikan tinggi pula dan telah tuntas secara klasikal. Kesimpulan penelitian ini adalah pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 30 Duampanua Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	17 Jul 2023 06:05
Last Modified:	17 Jul 2023 06:05
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/33024

Actions (login required)

View Item