PENERAPAN TEKNIK LOGOTERAPI DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 SINJAI SELATAN

J U M R I A N A (2022) PENERAPAN TEKNIK LOGOTERAPI DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 SINJAI SELATAN.

	Text HALAMAN DEPAN SKRIPSIKU.doc Download (101kB)
	Text BAB I.docx Download (34kB)
	Text BAB II.docx Download (61kB)
	Text BAB III.docx Download (52kB)
	Text BAB IV.docx Download (36kB)
	Text BAB V.doc Download (40kB)
	Text LAMPIRAN 1.docx Download (20kB)
	Text LAMPIRAN 2.docx Download (30kB)
	Text Lampiran 3.docx Download (30kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.docx Download (33kB)

Abstract

Jumriana. Skripsi. 2012. Penerapan Teknik Logoterapi dalam Konseling Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Sinjai Selatan, Dibimbing oleh Drs. H. Abdullah Pandang, M.Pd dan Dra.Hj.Kustiah Sunarty, M. Pd. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menelaah Penerapan Teknik Logoterapi dalam Konseling Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Sinjai Selatan. Masalah penelitian ini adalah: 1. Bagaimanakah Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Sinjai Selatan Sebelum dan Sesudah Diberi Teknik Logoterapi dalam Konseling Kelompok? 2. Apakah Penggunaan Teknik Logoterapi dalam Konseling Kelompok Dapat Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Sinjai Selatan? Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui motivasi belajar siswa melalui penggunaan teknik logoterapi dalam konseling kelompok di SMA Negeri 1 Sinjai Selatan. 2. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik logoterapi dalam konseling kelompok terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Sinjai Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif yang bersifat eksperimen terhadap 7 subjek penelitian yang merupakan siswa yang teridentifikasi mengalami motivasi belajar rendah di SMA Negeri 1 Sinjai Selatan pada tahun ajaran 2011/2012. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif non parametic wilcoxon signed ranks test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tingkat motivasi belajar siswa sebelum diberi perlakuan dalam hal ini teknik logoterapi dalam konseling kelompok berada pada kategori sangat rendah, akan tetapi setelah diberi teknik logoterapi dalam konseling kelompok mengalami peningkatan atau berada pada kategori tinggi. (2) Penggunaan teknik logoterapi dalam konseling kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, Artinya penerapan teknik logoterapi dalam konseling kelompok ini penerapannya dapat membantu meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Sinjai Selatan.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > Bimbingan dan Konseling
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	01 Aug 2022 01:34
Last Modified:	01 Aug 2022 01:34
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/24129

Actions (login required)

View Item