PENGARUH PENERAPAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI LARIANGBANGI 1 KECAMATAN MAKASSAR KOTA MAKASSAR

A.Ika Apriani N. (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI LARIANGBANGI 1 KECAMATAN MAKASSAR KOTA MAKASSAR.

	Text SAMPUL Skripsi.docx Download (47kB)
	Text PRAKATA.docx Download (29kB)
	Text PERSETUJUAN PEMBIMBINg.docx Download (27kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.docx Download (20kB)
	Text MOTTO.docx Download (14kB)
	Text DAFTAR ISI, TAB,BAG,LAMP.docx Download (25kB)
	Text ABSTRAK.docx Download (19kB)
	Text BAB I.docx Download (32kB)
	Text BAB II.docx Download (62kB)
	Text BAB III.docx Download (29kB)
	Text BAB IV.docx Download (57kB)
	Text BAB V.docx Download (18kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA yas.docx Download (20kB)
	Text Dokumen.docx Download (2MB)
	Text R. wirayat.doc Download (7MB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA siswa Kelas IV SD Negeri Lariangbangi 1 Kecamatan Makassar Kota Makassar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana gambaran penggunaan model pembelajaran Mind Mapping?, (2) Bagaimana gambaran hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Lariangbangi 1 Kecamatan Makassar Kota Makassar?, (3) Apakah terdapat pengaruh penggunaan model Mind Mapping terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Lariangbangi 1 Kecamatan Makassar Kota Makassar . Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui gambaran penggunaan model pembelajaran Mind Mapping, (2) untuk mengetahui gambaran hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Lariangbangi 1 Kecamatan Makassar Kota Makassar, (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Mind Mapping terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Lariangbangi 1 Kecamatan Makassar Kota Makassar Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan Pre Experimental Design bentuk One Group Pretest Post-test Design. Populasi didapatkan dari siswa seluruh kelas tinggi SD Negeri LariangBangi 1 Kecamatan Makassar Kota Makassar. Maka untuk menentukan jumlah sampel dalam penelitian menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes, dokumentasi, uji validitas, serta analisis datanya menggunakan uji normalitas data, uji hipotesis dengan menggunakan analisis paired sample t-test .Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif pemberian model Mind Mapping terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Lariangbangi 1 Kecamatan Makassar Kota Makassar

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR - (S1) ILMU PENDIDIKAN
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	13 Jun 2023 07:04
Last Modified:	13 Jun 2023 07:04
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/29871

Actions (login required)

View Item