PENGGUNAAN MEDIA FLANELGRAPH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MURID TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR V DI SLB JENETALLASA

RISKA AZIS (2023) PENGGUNAAN MEDIA FLANELGRAPH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MURID TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR V DI SLB JENETALLASA.

	Text 1 SAMPUL.docx Download (41kB)
	Text 2 JUDUL SKRIPSI.docx Download (44kB)
	Text 3 PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN.docx Download (341kB)
	Text 4 PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.docx Download (29kB)
	Text 5 DAFTAR ISI.docx Download (28kB)
	Text 6 BAB 1.docx Download (23kB)
	Text 7 BAB 2.docx Download (1MB)
	Text 8 BAB 3.docx Download (31kB)
	Text 11 DAFTAR PUSTAKA.docx Download (20kB)
	Text 13 INSTRUMEN.docx Download (17kB)
	Text 15 PERANGKAT PEMBELAJARAN.docx Download (16kB)
	Text 16 DATA HASIL KEMAMPUAN.docx Download (48kB)
	Text 17 DOKUMENTASI.docx Download (1MB)
	Text 19 RIWAYAT HIDUP.docx Download (50kB)

Abstract

RISKA AZIS 2018, Penggunaan Media Flanelgraph dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Murid Tunagrahita Ringan Kelas Dasar V di SLB Jenetallasa. Skripsi dibimbing oleh Prof. Dr. H. Abdul Hadis, M.Pd dan Dr. Triyanto Pristiwaluyo, M.Pd. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini mengkaji tentang rendahnya hasil belajar IPA khususnya dalam mengenal tempat hidup hewan murid tunagrahita ringan di SLB Jenetallasa . Rumusan masalah dalam penelitian ini Bagaimanakah peningkatkan kemampuan mengenal tempat hidup hewan menggunakan media flanelgraph pada murid tunagrahita ringan Kelas Dasar V di SLB Jenetallasa pada analisis dalam kondisi? Dan bagaimanakah peningkatkan kemampuan mengenal tempat hidup hewan menggunakan media flanelgraph pada murid tunagrahita ringan Kelas Dasar V di SLB Jenetallasa pada analisis antar kondisi?. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1)Kemampuan mengenal tempat hidup hewan murid tunagrahita ringan Kelas Dasar V di SLB Jenetallasa pada kondisi baseline 1 (A1). (2)Kemampuan mengenal tempat hidup hewan murid tunagrahita ringan Kelas Dasar V di SLB Jenetallasa pada kondisi intervensi (B). (3)Kemampuan mengenal tempat hidup hewan murid tunagrahita ringan Kelas Dasar V di SLB Jenetallasa pada kondisi baseline 2 (A2). (4)Kemampuan mengenal tempat hidup hewan murid tunagrahita ringan Kelas Dasar V di SLB Jenetallasa pada analisis antar kondisi baseline 1 (A1) dan intervensi (B). (5)Kemampuan mengenal tempat hidup hewan murid tunagrahita ringan Kelas Dasar V di SLB Jenetallasa pada analisis antar kondisi intervensi (B) dan baseline 2 (A2). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes lisan. Subyek dalam penelitian ini adalah 1 orang anak tunagrahita ringan kelas dasar V SLB Jenetallasa berinisial AFH Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dalam bentuk Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Dengan menggunakan media flanelgraph diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mengenal tempat hidu hewan pada murid tunagrahita ringan. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif dan ditampilkan dalam bentuk grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media flanelgraph dapat meningkatkan hasil belajar IPA khususnya dalam mengenal tempat hidu hewan pada murid tunagrahita ringan kelas dasar V di SLB Jenetallasa. Kata Kunci: kemampuan mengenal tempat hidup hewan, flanelgraph, tunagtahita ringan

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	06 Feb 2023 01:05
Last Modified:	06 Feb 2023 01:05
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/27038

Actions (login required)

View Item