MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL DI KELOMPOK B1 TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 2 PAROPO KOTA MAKASSAR

Nur Indah Sari. (2023) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL DI KELOMPOK B1 TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 2 PAROPO KOTA MAKASSAR.

	Text SAMPUL.docx Download (24kB)
	Text PERSETUJUAN PEMBIMBING.docx Download (28kB)
	Text MOTTO.docx Download (12kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.docx Download (12kB)
	Text ABSTRAK.docx Download (15kB)
	Text PRAKATA.docx Download (16kB)
	Text DAFTAR ISI.docx Download (24kB)
	Text BAB I.doc Download (84kB)
	Text BAB II.docx Download (72kB)
	Text BAB III.docx Download (71kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (18kB)
	Text Lampiran.docx Download (51kB)
	Text FOTO.docx Download (571kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.docx Download (59kB)

Abstract

Nur Indah Sari. 2018. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Melalui Media Papan Flanel Pada Kelompok B1 Taman Kanak-Kanak Aisyiyah II Paropo Kota Makassar. Skripsi dibimbing oleh Syamsuardi, S.Pd M.Pd. dan Hajerah, S.Pd.I, M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar. Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kemampuan membaca permulaan dengan media papan flannel pada kelompok B1 Taman Kanak-kanak Aisyiyah II Paropo Kota Makassar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media papan flanel kata pada kelompok B1 Taman Kanak-kanak. Tujuan penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yaitu berusaha mengkaji dan merefleksikan secara mendalam kemampuan membaca permulaan pada anak melalui kegiatan bermain kartu kata dalam proses belajar mengajar di Taman Kanak-kanak. Subjek penelitian adalah 15 anak pada kelompok B dengan guru sebanyak 2 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan pada anak melalui kegiatan bermain kartu kata di Taman Kanak-kanak Aisyiyah II Paropo Kota Makassar. Hal ini menunjukkan bahwa nilai kemampuan anak mengalami perkembangan di mana anak telah mampu menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya serta anak mampu membaca nama sendiri dengan lengkap.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	02 Feb 2023 01:28
Last Modified:	02 Feb 2023 01:28
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/26965

Actions (login required)

View Item