PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK MELALUI KEGIATAN CERITA GAMBAR SERI DI TAMAN KANAK-KANAKABA LEMO KECAMATAN KAJUARA KABUPATEN BONE

SITTI HASMAH (2022) PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK MELALUI KEGIATAN CERITA GAMBAR SERI DI TAMAN KANAK-KANAKABA LEMO KECAMATAN KAJUARA KABUPATEN BONE.

	Text A 1 Sampul.docx Download (43kB)
	Text A 2 Halaman Depan.docx Download (82kB)
	Text BAB I.doc Download (62kB)
	Text BAB II.docx Download (36kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (15kB)
	Text Lampiran 1 Kisi Instrumen.docx Download (20kB)
	Text Lampiran 2 Lembar Observasi Guru.docx Download (17kB)
	Text Lampiran 3 Lembar Observasi Anak.docx Download (15kB)

Abstract

SITTI HASMAH. 2015. Peningkatan kemampuan Bahasa Ekspresif anak melalui Kegiatan Cerita Gambar Seri di Taman Kanak-kanak ABA Lemo Kecamatan Kajuara Kabupaten Bone. Skripsi. Dibimbing oleh Dra.Hj. Bulkis Said, M.Si. dan Dr. Muhammad Akil Musi, S.Pd., M.Pd. pada Program studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan kemampuan bahasa ekspresif anak melalui kegiatan cerita gambar seri di Taman Kanak-kanak ABA Lemo Kecamatan Kajuara Kabupaten Bone? Yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan bahasa ekspresif anak melalui kegiatan cerita gambar seri di Taman Kanak-kanak ABA Lemo Kecamatan Kajuara Kabupaten Bone. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan. Fokus penelitin ini adalah kemampuan bahasa ekspresif anak dan kegiatan cerita gambar seri. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah kelompok A Taman Kanak-kanak ABA Lemo Kecamatan Kajuara Kabupaten Bone yaitu 1 orang guru dan 12 orang anak didik. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan dokumentasi. Hasil penilitian menunjukkan bahwa pembentukan kemampuan bahasa ekspresif pada anak mengalami peningkatan, setelah di berikan pembelajaran dengan menggunakan cerita gambar seri hal tersebut terlihat Anak sudah mampu dalam mengembangkan kemampuan mengungkapkan kemampuan sikap pada orang lain dan kemampuan mengungkapkan fikiran atau gagasan secara verbal kepada orang lain yaitu pada siklus I kemampuan anak berada pada kategori cukup yaitu 58% sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan 92% dengan kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode bercerita dengan gambar seri dapat meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif pada anak

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	22 Dec 2022 07:13
Last Modified:	22 Dec 2022 07:13
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/26285

Actions (login required)

View Item