PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD HANG TUAHKECAMATAN UJUNG TANAH KOTA MAKASSAR

SURYANTI (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD HANG TUAHKECAMATAN UJUNG TANAH KOTA MAKASSAR.

	Text 01. Sampul.doc Download (157kB)
	Text BAB I skripsi.docx Download (23kB)
	Text BAB II skripsi.docx Download (79kB)
	Text Daftar pustaka skripsiku.docx Download (17kB)
	Text 04. Data Siklus I.docx Download (62kB)
	Text 05. Data Siklus II.docx Download (21kB)
	Text Dokumentasi.docx Download (3MB)
	Text hasil observasi guru lengkap.docx Download (75kB)

Abstract

Suryanti, 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD Hang Tuah Kecamatan Ujung Tanah kota Makassar. Skripsi. Dibimbing oleh Drs.Latri.,S.Pd.,M.Pd dan Dra.St.Nursiah.B.,M.Pd Program Studi Penddikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini mengkaji tentang masalah penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match dengan rumusan masalah, bagaimanakah penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match untuk meningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V SD Hang Tuah Kecamatan Ujung Tanah Kota Makassar? Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V SD Hang Tuah Kecamatan Ujung Tanah Kota Makassar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian berupa penelitian tindakan kelas dengan alur kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapaun fokus penelitian terdiri dari penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match dan peningkatan hasil belajar matematika. Setting penelitian bertempat di SD Hang Tuah Kecamatan Ujung Kota Makassar dengan subjek penelitian yang terdiri dari guru kelas yang memberi pelajaran matematika kelas V dan siswa kelas V sebanyak 25 orang yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match meningkatkan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran yang menyebabkan terjadinya peningkatan hasil belajar. Peningkatan itu dapat dilihat dari skor hasil belajar siswa setiap siklus, yaitu pada siklus I berada pada kategori cukup (C) dan mengalami peningkatan pada siklus II dan berada pada kategori baik (B). Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match secara maksimal dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Hang Tuah Kecamatan Ujung Tanah Kota Makassar pada mata pelajaran matematika.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	21 Nov 2023 02:51
Last Modified:	21 Nov 2023 02:51
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/34692

Actions (login required)

View Item