MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN KARTU BILANGAN BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK MANGGARUPI KABUPATEN GOWA

SUPIANI (2023) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN KARTU BILANGAN BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK MANGGARUPI KABUPATEN GOWA.

	Text SAMPUL SKRIPSI.docx Download (34kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.docx Download (16kB)
	Text MOTTO.docx Download (12kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN PENGEMBANGAN.docx Download (12kB)
	Text ABSTRAK.docx Download (12kB)
	Text PARAKATA.docx Download (13kB)
	Text DAFTAR ISI.docx Download (15kB)
	Text BAB I.docx Download (17kB)
	Text BAB II.docx Download (24kB)
	Text BAB III.docx Download (18kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (13kB)
	Text LEMBAR OBSERVASI UNTUK GURU DAN ANAK.docx Download (46kB)
	Text DOKUMENTASI.docx Download (2MB)

Abstract

SUPIANI. 2016. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Kartu Bilangan Bergambar di Taman Kanak-Kanak Manggarupi Kabupaten Gowa. Skripsi. Dibimbing oleh Syamsuardi, S.Pd., M.Pd.. dan Hajerah, SPd.I. M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui permainan kartu bilangan bergambar di Taman Kanak-Kanak Manggarupi Kabupaten Gowa?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui permainan kartu bilangan bergambar di Taman Kanak-Kanak Manggarupi Kabupaten Gowa. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru dan 15 anak didik Kelompok A Taman Kanak-Kanak Manggarupi Kabupaten Gowa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengelompokkan data guru dan anak dalam proses pembelajaran berdasarkan indikator. Hasil penelitian meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan, dilakukan dengan bermain kartu bilangan bergambar dalam hal ini anak sudah mampu menghubungkan benda-benda kongkrit dengan lambang bilangan 1-10.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	20 Jan 2023 02:44
Last Modified:	20 Jan 2023 02:44
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/26688

Actions (login required)

View Item