PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA MELALUI KEGIATAN BERMAIN KARTU ANGKA PADA TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI PEKKABATA KECAMATAN DUAMPANUA KABUPATEN PINRANG

SUHARIANTI (2022) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA MELALUI KEGIATAN BERMAIN KARTU ANGKA PADA TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI PEKKABATA KECAMATAN DUAMPANUA KABUPATEN PINRANG.

	Text smpul ku.docx Download (75kB)
	Text BAB I-III.docx Download (90kB)
	Text RKH I.docx Download (29kB)
	Text RKH 2.docx Download (29kB)
	Text Siklus I.docx Download (37kB)
	Text Siklus 2.docx Download (36kB)
	Text SKENARIO PEMBELAJARAN.docx Download (18kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.docx Download (88kB)

Abstract

Suharianti. 2014. Peningkatan kemampuan mengenal angka melalui kegiatan bermain kartu angka pada Taman Kanak-kanak Pertiwi Pekkabata Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang. Skripsi. Dibimbing oleh Dr. Parwoto, M.Pd dan Syamsuardi, S.Pd, M.Pd pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan kemampuan mengenal angka melalui kegiatan bermain kartu angka pada Taman Kanak-kanak Pertiwi Pekkabata Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal angka melalui kegiatan bermain kartu angka pada Taman Kanak-kanak Pertiwi Pekkabata Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang berdaur ulang/siklus yaitu meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian adalah kegiatan bermain kartu angka dan kemampuan mengenal angka. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kemampuan mengenal angka melalui kegiatan bermain kartu angka pada Taman Kanak-kanak Pertiwi Pekkabata Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang. Peningkatan itu dapat dilihat dari setiap siklus pembelajaran, siklus I aktivitas mengajar guru kategori cukup dan aktivitas belajar anak kategori cukup dan pada siklus II kemampuan mengajar guru dan belajar anak meningkatkan menjadi kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan kemampuan mengenal angka melalui kegiatan bermain kartu angka pada Taman Kanak-kanak Pertiwi Pekkabata Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang meningkat.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	21 Dec 2022 03:04
Last Modified:	21 Dec 2022 03:04
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/26231

Actions (login required)

View Item