PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MOSAIK DI TAMAN KANAK-KANAK PGRI TERATAI PANGALE KABUPATEN MAJENE

ASMAWATI (2022) PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MOSAIK DI TAMAN KANAK-KANAK PGRI TERATAI PANGALE KABUPATEN MAJENE.

	Text smpul ku.docx Download (54kB)
	Text BAB I-III.docx Download (53kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (14kB)
	Text RKH I.docx Download (29kB)
	Text Siklus I.docx Download (39kB)
	Text DOKUMENTASI PENELITIAN.docx Download (2MB)
	Text RIWAYAT HIDUP.docx Download (67kB)

Abstract

Asmawati, 2013. Peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan mosaik di TK PGRI Teratai Pangale Kabupaten Majene. Skripsi. Dibimbing oleh Dr. Abdul Saman, M.Si.Kons dan Arifin Manggau, S.Pd, M.Pd pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan motorik halus anak di TK PGRI Teratai Pangale Kabupaten Majene. Rumusan masalah adalah bagaimana penerapan bermain melalui kegiatan mosaik dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak di TK PGRI Teratai Pangale Kabupaten Majene?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan mosaik di TK PGRI Teratai Pangale Kabupaten Majene. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang berdaur ulang/siklus yaitu meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian adalah 1) kemampuan motorik halus dan 2) kegiatan mosaik. Subjek penelitian adalah 1 orang guru dan 20 anak TK PGRI Teratai Pangale Kabupaten Majene. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kemampuan motorik halus anak di TK PGRI Teratai Pangale Kabupaten Majene. Peningkatan itu dapat dilihat dari setiap siklus pembelajaran, siklus I aktivitas mengajar guru kategori cukup dan aktivitas belajar anak kategori cukup dan pada siklus II kemampuan mengajar guru dan belajar anak meningkatkan menjadi kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan mosaik di TK PGRI Teratai Pangale Kabupaten Majene dapat meningkatkan.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	01 Dec 2022 02:46
Last Modified:	01 Dec 2022 02:46
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/25868

Actions (login required)

View Item