Penerapan Media Audio Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Pada Siswa Kelas IV SDN 36 Tonasa Parappa Kabupaten Takalar

AMRIANI (2023) Penerapan Media Audio Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Pada Siswa Kelas IV SDN 36 Tonasa Parappa Kabupaten Takalar.

	Text SAMPUL.docx Download (42kB)
	Text SAMPUL DEPAN.docx Download (37kB)
	Text motto dan peruntukkan.docx Download (12kB)
	Text pernyataan keaslian skripsi.docx Download (15kB)
	Text abstrak.docx Download (16kB)
	Text prakata.docx Download (17kB)
	Text DAFTAR ISI.docx Download (14kB)
	Text daftar tabel.docx Download (12kB)
	Text lanjutan daftar isi.docx Download (14kB)
	Text bab 1 baru.docx Download (24kB)
	Text BAB II revisi terbaru.docx Download (28kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (20kB)
	Text lampiran 2 LKM.docx Download (24kB)
	Text Lampiran 3 tes akhir.docx Download (19kB)
	Text Lampiran 4 prtmuan 2.docx Download (38kB)

Abstract

AMRIANI , 2014, Penerapan Media Audio Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Pada Siswa Kelas IV SDN 36 Tonasa Parappa Kabupaten Takalar, Skripsi dibimbing oleh Drs. Lutfi B, M.Kes dan Andi Dewi Riang Tati S,Pd M.Pd Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi yang terjadi di SDN 36 Tonasa Parappa Kabupaten Takalar yang menunjukkan bahwa siswa kelas IV memiliki kemampuan menyimak cerita sangat rendah. Oleh karena itu, Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana hasil belajar Bahasa Indonesia (menyimak cerita) sebelum dan setelah menerapkan Media Audio? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menyimak cerita pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 36 Tonasa Parappa sebelum dan sesudah menerapkan Media Audio. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualtitatif degan jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus, dimana tiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan, dengan prosedur kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes hasil belajar, sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hal tersebut dapat dilihat dari:1) Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 36 Tonasa Parappa Kabupaten Takalar sebelum diterapkan Media Audio berada dalam kategori tidak tuntas. 2) Kemampuan menyimak cerita pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 36 Tonasa Parappa Kabupaten Takalarsetelah penggunaan Media Audio Visual berada dalam kategori tuntas. 3) Ada peningkatan kemampuan menyimak cerita pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 36 Tonasa Parappa Kabupten Takalar melalui penggunaan Media Audio berarti penggunaan Media Audio dapat meningkatkan kemampuan menyimak siswa kelas IV SDN 36 Tonasa Parappa Kabupaten Takalar.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	20 Oct 2023 01:35
Last Modified:	20 Oct 2023 01:35
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/34398

Actions (login required)

View Item