Up a level |
Ishak, Munajah and Ilham, Minggi and Ahmad, Talib (2020) Komparasi Pemahaman Konsep Siswa yang Diajar dengan Metode Mind Mapping dan Metode Guided Note Taking pada Kelas VIII SMP. IMED: Isssues in Mathematics Education, 4 (1). pp. 103-112. ISSN 2685-8592
Nurul Fildzah, Zatalini and Ilham, Minggi and Rusli, Rusli (2017) Pengaruh Strategi Pembelajaran Flipped Classroom Menggunakan e-Learning Kelase Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Issues in Mathematics Education (IMED), 1 (2).