MUHAJIR, MUHAJIR (2018) Pengaruh Pelaksanaan Model Problem Based Instruction (PBI) terhadap Antusias Belajar Siswa di SDI Lakiyung Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa. S1 thesis, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR.
|
Text
MUHAJIR1.pdf Download (56kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) untuk mengetahuigambaran pelaksanaan model Problem Based Instruction (PBI)di SD Inpres Lakiyung Kabupaten Gowa (2) untuk mengetahuigambaran antusias belajar IPA(3) untuk mengetahui pengaruhmodel Problem Based Instruction (PBI) terhadap antusias belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Inpres Lakiyung Kabupaten Gowa.Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV semester ganjil SD Inpres Lakiyung Kabupaten Gowatahun ajaran 2017/2018.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling dan pengambilan sampel untuk penentuan kelas menggunakan teknik sampling sistematis. Teknik pengumpulan data (1) antusias melalui angket/kuesioner, dan (2) lembar observasi. Teknik analisis data dengan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan Model Problem Based Instruction (PBI)terhadap antusias belajar IPA meningkatkan antusias belajar siswa (2) Antusiasbelajarsiswamengalamipeningkatandilihatdaripretest antusiasbelajarsiswaberadapadakategorirendahsedangkanpadaposttest antusiasbelajarsiswaberadapadakategoritinggi (3) Ada pengaruh pelaksanaan model Problem Based Instruction (PBI)terhadap antusiasbelajar IPA siswa. Kata Kunci: Model PembelajaranProblem Based Instruction (PBI), danAntusiasBelajar
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | PASCASARJANA > ADMINISTRASI PENDIDIKAN - (S2) |
| Divisions: | PROGRAM PASCASARJANA |
| Depositing User: | UPT PERPUSTAKAAN UNM |
| Date Deposited: | 11 Jul 2018 06:52 |
| Last Modified: | 11 Jul 2018 06:52 |
| URI: | http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/9513 |
Actions (login required)
 |
View Item |
