Pengembangan Instrumen Penilaian Hasil Belajar PKn Peserta Didik Kelas XI IPA di SMAN 1 Donri Donri Kabupaten Soppeng.

NURAENI., NURAENI. (2015) Pengembangan Instrumen Penilaian Hasil Belajar PKn Peserta Didik Kelas XI IPA di SMAN 1 Donri Donri Kabupaten Soppeng. S1 thesis, Pascasarjana.

Text ARTIKEL.docx Download (35kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pengembangan instrumen hasil belajar PKn pada peserta didik Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Donri Donri Kabupaten Soppeng ditinjau dari validitas isi (content validity), tingkat kesukaran, daya beda butir, efektivitas pengecoh, validitas butir, dan reliabilitas. Penelitian ini jenis penelitian dan pengembangan (Research & Development) dengan subjek penelitian ini ialah peserta didik Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Donri Donri Kabupaten Soppeng. Pengumpulan data dilakukan dengan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian hasil belajar PKn di SMA Negeri 1 Donri-Donri yang dikembangakan sebanyak 61 butir telah memenuhi syarat. Instrumen penilaian hasil belajar PKn di SMA Negeri 1 Donri-Donri yang baku sebanyak 61 butir memiliki sebaran tingkat kesukaran butir yaitu sebanyak 2 butir berada pada kategori sulit, 40 butir berada pada kategori sedang, dan 19 butir berada pada kategori mudah dengan rata-rata tingkat kesukaran sebesar 0.6. Instrumen penilaian hasil belajar PKn di SMA Negeri 1 Donri-Donri yang baku sebanyak 61 butir telah memiliki daya beda butir yang baik dengan rata-rata indeks daya beda butir sebesar 0.68. Instrumen penilaian hasil belajar PKn di SMA Negeri 1 Donri-Donri yang baku sebanyak 61 butir telah memiliki pengecoh yang berfungsi. Instrumen penilaian hasil belajar PKn di SMA Negeri 1 Donri-Donri yang baku sebanyak 61 butir telah valid secara secara empirik berdasarkan uji coba lapangan dengan rata-rata indeks validitas sebesar 0.52. Instrumen penilaian hasil belajar PKn di SMA Negeri 1 Donri-Donri yang baku sebanyak 61 butir telah reliabel dengan indeks reliabilitas sebesar 0.95.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	PASCASARJANA PASCASARJANA > Evaluasi Pendidikan
Divisions:	PROGRAM PASCASARJANA
Depositing User:	UPT PERPUSTAKAAN UNM
Date Deposited:	10 Apr 2018 02:56
Last Modified:	10 Apr 2018 02:56
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/7213

Actions (login required)

View Item