PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET UNTUK MENINGKATKAN WAWSAN SENI TARI PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 1 TANASITOLO KABUPATEN WAJO

Ainun, Nurul Ika Wahyuni (2020) PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET UNTUK MENINGKATKAN WAWSAN SENI TARI PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 1 TANASITOLO KABUPATEN WAJO. S1 thesis, Fakultas Seni dan Desain.

Text ARTIKEL NURUL AINUN IKA WAHYUNI.pdf Download (278kB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Pembelajaran Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan wawasan seni tari pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Tanasitolo setelah diterapkannya pembelajaran berbasis internet. Berdasarkan hasil obserfasi di SMP Negeri 1 Tanasitolo Kabupaten Wajo kualitas hasil belajar seni budaya tidak begitu maksimal bagi siswa untuk menerima dan memahami pembelajaran seni tari, penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar seni tari, melalui pembelajaran berbasis internet. Metode penelitian ini, menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitiannya berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap meliputi: perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data melalui Obserfasi, Siklus I, Siklus II, Dokumentasi. Pengumpulan data ini menggunakan instrument berupa Lembar Soal Peserta Didik (LSPD) untuk mengetahui nilai awal siswa dan peningkatan nilai siswa setalah ditindaki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran berbasis internet dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni budaya khususnya seni tari pada materi unsur pendukung tari tradisional. Dari rata-rata nilai awal 35, menjadi 71 pada siklus I, dan 83 pada siklus II. Kata Kunci : Berbasis Internet, Nilai Belajar,Wawasan

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	FAKULTAS SENI DAN DESAIN FAKULTAS SENI DAN DESAIN > Pendidikan sendratasik
Divisions:	FAKULTAS SENI DAN DESAIN
Depositing User:	Pustaka FSD yayu
Date Deposited:	31 Aug 2020 03:31
Last Modified:	31 Aug 2020 03:31
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/17953

Actions (login required)

View Item