Burhanuddin, Burhanuddin (2017) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE DALAM KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 MAKASSAR. Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra, 1 (1). 72 -79.
|
Text
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE DALAM KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 MAKASSAR.pdf Download (757kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi mengenai keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dalam keterampilan menulis kalimat bahasa Jerman siswa kelas XI SMA Negeri 11 Makassar. Jenis penelitian ini adalah True experimental design. Data dianalisis dengan statistik inferensial. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Hasil analisis data yang diperoleh melalui uji-t adalah t hitung (11,24) > t tabel (2,002) pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model ini efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis kalimat bahasa Jerman siswa. Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif, Tipe Scramble, Keterampilan Menulis
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | FAKULTAS BAHASA DAN SASTRA |
| Divisions: | KOLEKSI KARYA ILMIAH UPT PERPUSTAKAAN UNM MENURUT FAKULTAS > KARYA ILMIAH DOSEN KARYA ILMIAH DOSEN |
| Depositing User: | UPT PERPUSTAKAAN UNM |
| Date Deposited: | 28 Aug 2019 03:30 |
| Last Modified: | 28 Aug 2019 03:31 |
| URI: | http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/14701 |
Actions (login required)
 |
View Item |
