Muhlis, Muhlis (2015) Menejemen Sanggar Seni Layonga Mandar Dalam Mewadahi Minat Bakat Seni Siswa SMAN Tinambung Kabupaten Polewali Mandar”. Diploma thesis, FSD.
|
Text
3. HASIL.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana menejemen kepengurusan Sanggar Layonga Mandar dan menejemen produksi Sanggar Layonga Mandar obyek penelitian ini adalah orang-orang yang te rlibat dalam Sanggar Layonga Mandar yang bernaung di SMAN 1 Tinambugn Kabupaten Polewali Mandar. Dalam penelitian ini penulis menggunakan 3 teknik pengumpulan data yaitu (1) Observasi. (2) Dokumentasi dan (3) Teknik wawancara, hasil yang didapat dari ketiga teknik pengumpulan data tersebut kemudian dianalisis dan dipisahkan berdasarkan jenis teknik pengumpulan data Berdasarkan dari analisis yang dilakukan maka penulis kemudian mendapatkan hasil bahwa dalam proses kepengurusan SLM masing-masing bagian badan pengurus memiliki tanggung jawab tersendiri bardasarkan jabatan namun tidak selamanya harus dijalankan sesuai dengan koridor yang telah ditentukan begitu pula dengan menejemen produksi namun setiap kinerja pengurus selalu berdasarkan hasil dari konsultasi dengan pe,bimbing. Sanggar Layonga Mandar ini menganut asas pancasaila dan memiliki sistem kekeluargaan di dalamnya, sehingga setiap siswa yang tergabung dalam Sanggar Layonga Mandar ini merasa nyaman . Dari hasil penelitian ini penulis berkesimpulan bahwa semua kinerja SLM dilakukan secara sistem kekeluargaan, saling menutupi kekurangan (saling membantu) dan dikontrol langsung oleh pembimbing yaitu Sahabuddin Mahaganna. Kata kunci: Menejemen, Minat dan Bakat .
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | FAKULTAS SENI DAN DESAIN > Pendidikan sendratasik |
| Divisions: | FAKULTAS SENI DAN DESAIN |
| Depositing User: | UPT PERPUSTAKAAN UNM |
| Date Deposited: | 23 May 2018 03:53 |
| Last Modified: | 23 May 2018 03:53 |
| URI: | http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/8772 |
Actions (login required)
 |
View Item |
