Nuraisyiah, Nur Ai and Muhammad Hasan, M Hasan (2016) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT untuk Meningkatkan Hasıl Belalar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Makassar. Jurnal Economix, 9 (1). pp. 107-117. ISSN 2302-6286
|
Text
ARTIKEL AI.pdf Download (430kB) | Preview |
Abstract
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pada Pokok Pembahasan Pertumbuhan Ekonomi Di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Makassar. Penelitian Tindakan Kelas. Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Standar Kompetensi Pertumbuhan Ekonomi melalui Penggunaan Model Pembelajaran numbered head together (NHT). Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan menguraikan hasil belajar peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Makassar. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Makassar yang berjumlah 36 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi dan tes hasil belajar setiap akhir siklus. Hasil analisis dan pembahasan mengenai hasil belajar peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Makassar dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu dari 36 peserta didik 15 orang tidak tuntas atau 41,66 persen dan 21 orang tuntas atau 58,34 persen untuk siklus I, kemudian untuk siklus II dari 36 peserta didik terdapat 6 orang yang tidak tuntas atau 16,66 persen dan 30 orang tuntas atau 83,34 persen. Dengan demikian hasil persentase ketuntasan hasil belajar mengalami peningkatan melebihi 80 persen.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | KARYA ILMIAH DOSEN Universitas Negeri Makassar > KARYA ILMIAH DOSEN |
| Divisions: | KOLEKSI KARYA ILMIAH UPT PERPUSTAKAAN UNM MENURUT FAKULTAS > KARYA ILMIAH DOSEN KARYA ILMIAH DOSEN |
| Depositing User: | Muhammad Hasan |
| Date Deposited: | 03 Jul 2018 11:33 |
| Last Modified: | 03 Jul 2018 11:33 |
| URI: | http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/8677 |
Actions (login required)
 |
View Item |
