PengembanganPerangkatPembelajaranBiologiBerbasis Model PembelajaranKooperatifTipeNumbered Heads Together(NHT) UntukPesertaDidikKelas XI SMK Negeri 10 Bulukumba

HARUM, HARUM (2017) PengembanganPerangkatPembelajaranBiologiBerbasis Model PembelajaranKooperatifTipeNumbered Heads Together(NHT) UntukPesertaDidikKelas XI SMK Negeri 10 Bulukumba. S1 thesis, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR.

	Text 1. BAB I (1-7).docx Download (30kB)
	Text 5. BAB V (61-66).docx Download (29kB)

Abstract

Penelitianinimerupakanpenelitianpengembangan (research and development),dimanaproduk yang diinginkanadalahperangkatpembelajaran yang valid danlayakuntukdigunakan..Produktersebutadalah: (1) rencanapelaksanaanpembelajaran (RPP), (2) buku ajar pesertadidik (BAPD), (3) Lembarkerjapesertadidik (LKPD), dan (4) teshasil belajar (THB). Pengembangan model perangkat yang digunakanmengacupada model four-D (Model 4-D) yang terdiridariempattahapyaitu: (1) pendefinisian(define), (2) perancangan(design), (3) pengembangan(develop), dan (4) penyebaran(disseminate). Penelitianinimenggunakanpengembanganperangkat model four-D. Melalui pengembangan perangkat pembelajaran KooperatifTipeNumbered Heads Together(NHT)padamaterimetabolisme untuk kelas XI yang memenuhi kevalidan, kepraktisan, dan kefektifan. Penelitianinidilaksanakan di SMK Negeri 10 Bulukumba. Analisis data yang digunakandalampenelitianiniadalahanalisisstatistikdeskriptif. Statistikdeskriptifdigunakanuntukmenganalisiskevalidanperangkatpembelajarandanmendeskripsikanhasilpengamatanhasilujicoba. Dari hasilpenelitianinidapatdikatakanbahwasemuakomponenperangkatpembelajaran yang meliputi RPP, BAPD, LKPD, teshasil belajar (THB) besertainstrumenpenilaianmemenuhikriteriakevalidanberdasarkanpenilaiantimahli. DengandemikianPerangkat yang dikembangkanlayakuntukdigunakandalampembelajaranBiologikhususnyapadamaterimetabolisme. Berdasarkanhasilpenelitiandanpengembanganditemukankarakteristikdariperangkat RPP, BAPD dan LKPD yang berorientasipadametodepembelajaranNumbered Heads Together(NHT). Berdasarkanhasilanalisisdidapatkanbahwaketerlaksanaanperangkatberadapadakategoriterlaksanaseluruhnya, kemampuan guru mengelolapembelajaranberadapadakategorisangatbaik, angketresponpesertadidikdan guru beradapadakategorisangatpostif. Dan berdasarkanhasilanalisisskorteshasil belajarmenunjukkantingkatpencapaianTHBberadapadakategorisedang. Kata kunci:PerangkatPembelajaran, KooperatifTipeNumbered Heads Together(NHT), Metabolisme

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	PASCASARJANA > Biologi
Divisions:	PROGRAM PASCASARJANA
Depositing User:	UPT PERPUSTAKAAN UNM
Date Deposited:	15 Mar 2018 07:29
Last Modified:	15 Mar 2018 07:29
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/5713

Actions (login required)

View Item