KEEFEKTIFAN MEDIA VIDEO KOMEDI DALAM MENULIS TEKS ANKEDOT PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 MAJENE

Ridhai Azis, Ahmad (2016) KEEFEKTIFAN MEDIA VIDEO KOMEDI DALAM MENULIS TEKS ANKEDOT PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 MAJENE. S2 thesis, Universitas Negeri Makassar.

[img] Text
Artikel-Media-Video-Komedi.docx

Download (141kB)

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan keefektifan media video komedi dalam menulis teks anekdot peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Majene; (2) mendeskripsikan keefektifan media video berita dalam menulis teks anekdot peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Majene; (3) membuktikan keefektifan media video komedi dan media video berita dalam menulis teks anekdot peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Majene. Desain penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X dan sampel yang dipilih melalui teknik random sampling yang dibagi menjadi dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing sebanyak 33 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes tugas menulis teks anekdot dengan memperhatikan struktur teks, diksi (kosa kata), kalimat, dan mekanik (EYD). Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui aplikasi SPSS20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) nilai rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 73,9 (sedang) dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen adalah 81 (tinggi); (2) nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 72,4 (sedang) dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol adalah 75,2 (sedang); (3) penggunaan media video komedi lebih efektif digunakan daripada media video berita dalam menulis teks anekdot peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Majene dapat dilihat dari nilai thitung > ttabel atau 3,536>1,669, artinya hipotesis1 (H1) yang menyatakan bahwa media video komedi lebih effektif digunakan daripada media video komedi dalam menulis teks anekdot diterima. Saran penelitian ini; (1) penggunaan media pembelajaran yang fleksibel dan bersahabat dengan peserta didik, serta mudah digunakan oleh guru agar lebih ditingkatkan dan dimaksimalkan; (2) guru hendaknya menggunakan media yang bervariasi agar peserta didik tidak merasa jenuh saat pembelajaran berlangsung dan disesuaikan dengan metode belajar yang dilakukan agar lebih efektif; (3) peserta didik hendaknya lebih giat berlatih dalam menulis teks anekdot agar mampu meningkatkan kualitas tulisan; dan (4) peneliti selanjutnya yang akan melakukan penelitian tentang teks anekdot hendaknya memperdalam pada aspek isi teks, karena penelitian ini berfokus pada struktur teks anekdot. Kata Kunci: keefektifan, media video komedi, menulis teks anekdot Abstract: This research aims to; (1) describe the effectiveness of comedy video media in writing anecdote text of class X learners at state senior high school 2 Majene; (2) describe the effectiveness of news video media in writing anecdote text of class X learners at state senior high school 2 Majene; (3) prove describe the effectiveness of comedy video media and news video media in writing anecdote text of class X learners at state senior high school 2 Majene. This research design is quasi- experiment. The population is all of class X learners and sampling is determined through random sampling technique which is divided into two classes, experiment class and control class, each class consist of 33 people. The data was collected by using writing test of anecdote text by observing text, structure, diction, sentence, and mechanic. The collected data is analyzed by using descriptive and inferential statistic through SPSS20 application. The results of research shows that; (1) the pretest average value of experiment class is 73.9 (standard) and the posttest average value of experiment class is 81 (high); (2) the pretest average value of control class is 73,9 (standard), and the posttest average value of control class is 75,2 (high); (3) the use of comedy video media more effective that news video in writing anecdote text of class X learners at state senior high school 2 Majene, it can be seen from value of tcount > ttable or 3.536>1.669, it means hypothesis 1 (H1) which states that the use of comedy video media more effective that news video media in writing anecdote is achieved. The research suggestion are; (1) the use of friendly and flexible learning media to students and easy to be applied by teachers should be improved and be maximized; (2) the teachers should vary media so that students does not feel bored when learning and be costumized with learning methods to more effective; (3) the learners should more diligent to exercise in writing anecdote text in order to be able inincreasing writing quality; and (4) for the later researcher who would conduct the research about anecdote text should extend it on text content aspect because this research only focuse on anecdote text structure. Keywords: effectiveness, comedy media video, writing anecdote text.

Item Type: Thesis (S2)
Subjects: PASCASARJANA > BAHASA INDONESIA
Divisions: PROGRAM PASCASARJANA
Depositing User: UPT PERPUSTAKAAN UNM
Date Deposited: 30 Oct 2017 01:07
Last Modified: 30 Oct 2017 01:07
URI: http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/3417

Actions (login required)

View Item View Item