PENGARUH PLATFORM BELAJAR AKSI TERHADAP PENINGKATAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS IV UPT SPF SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR

WINDA TRI ASTUTI RAHMAN (2023) PENGARUH PLATFORM BELAJAR AKSI TERHADAP PENINGKATAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS IV UPT SPF SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR.

Text Artikel Winda Tri Astuti Rahman.pdf Download (566kB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui gambaran penggunaan platform Belajar AKSI di kelas IV UPT SPF SDN Unggulan Mongisidi 1 Makassar, untuk mengetahui gambaran peningkatan literasi membaca siswa di kelas IV UPT SPF SDN Unggulan Mongisidi 1 Makassar, untuk mengetahui pengaruh platform Belajar AKSI terhadap peningkatan literasi membaca siswa kelas IV UPT SPF SDN Unggulan Mongisidi 1 Makassar. Jenis penelitian ini yaitu Quasi Eksperimental Design dengan menggunakan desain Nonequivalent Control Group memberikan pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV IV UPT SPF SDN Unggulan Mongisidi 1 Makassar berjumlah 77 orang, sedangkan sampel pada penelitian ini berjumlah 63 orang. Variabel peelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu Platform Belajar AKSI dan variabel terikat yaitu peningkatan literasi membaca. Prosedur penelitian yang digunakan dengan dua tahap, yaitu tahap persiapan dan tahap pelaksanaan. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan melakukan observasi, tes, dan dokumentasi dengan teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dan inferensial yang terbagi atas uji analisis normalitas, homogenitas dan hipotesis. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa platform belajar AKSI saat digunakan mengakibatkan dampak positif sehingga menghasilkan kategori sangat baik. Adapun kemampuan literasi membaca siswa berdasarkan hasil posttest pada kelas eksperimen menunjukkan kategori kemampuan literasi membaca tinggi. Berdasarkan hasil analisis statistic inferensial diperoleh P= 0,002 lebih kecil dari α = 0,05. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh platform belajar AKSI terhadap peningkatan literasi membaca siswa kelas IV UPT SPF SDN Unggulan Mongisidi 1 Makassar. Kata kunci: platform belajar AKSI, literasi membaca

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	21 Aug 2023 07:32
Last Modified:	21 Aug 2023 07:32
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/33731

Actions (login required)

View Item