ANALISIS KEMAMPUAN PASSING MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA PERMAINAN FUTSAL DI SMA NEGERI 1 PANGKEP

Nukhrawi Nawir, - ANALISIS KEMAMPUAN PASSING MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA PERMAINAN FUTSAL DI SMA NEGERI 1 PANGKEP. SPORTIVE: Journal of Physical Education, Sport and Recreation Volume 7 Nomor 1 Maret 2023 e-ISSN: 2597-7016 dan p-ISSN: 2598-4055 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

	Text (jurnal) 45011-114890-1-PB.pdf Download (243kB)
	Text (peerreview) 16. ANALISIS KEMAMPUAN PASSING MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA PERMAINAN FUTSAL DI SMA NEGERI 1 PANGKEP.pdf Download (579kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis analisis Kemampuan passing dengan kaki bagian dalam pada permainan futsal di SMA Negeri 1 Pangkep. Jenis penelitian adalah deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes dan lembar observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pangkep. Teknik sampling menggunakan total sampling, sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 30 siswa. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis Kemampuan passing dengan kaki bagian dalam pada permainan futsal di SMA Negeri 1 Pangkep berada pada kategori "sangat rendah" sebesar 3% (1 siswa), kategori "rendah" sebesar 20% (6 siswa), kategori "sedang" sebesar 27% (8 siswa), kategori "tinggi" sebesar 50% (15 siswa), dan kategori "sangat tinggi" sebesar 0% (0 siswa). Berdasarkan nilai rata-rata yaitu 83,43, analisis Kemampuan passing dengan kaki bagian dalam pada permainan futsal di SMA Negeri 1 Pangkep masuk dalam kategori "sedang

Item Type:	Article
Subjects:	KARYA ILMIAH DOSEN Universitas Negeri Makassar > KARYA ILMIAH DOSEN
Divisions:	FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
Depositing User:	Pustakawan Amaluddin Zaihal
Date Deposited:	30 Jun 2023 07:54
Last Modified:	30 Jun 2023 07:54
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/32655

Actions (login required)

View Item