Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah Rawalo

Yuli, Munazah and Jusniar, Jusniar and Rostina, Arsani (2021) Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah Rawalo. JPK, 2 (1). pp. 71-80.

	Text (JPK) 9JPK Rawalo Yuli.pdf - Published Version Download (175kB)
	Text (turnitin) 9JPK Rawalo Yuli.pdf.pdf - Supplemental Material Download (251kB)
	Text (Peer review) Model problem based learning JPK UNM (1).pdf - Supplemental Material Download (814kB)

Abstract

Proses pembelajaran siswa yang masih pasif dan 50% dari seluruh siswa di kelas masih belum mencapai ketuntasan belajar. Model Problem Based Learning dipilih untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan sebanyak 3 siklus. Instrumen yg digunakan adalah lembar observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar. Hasil penelitian pada aktivitas siklus 1 33%, 2 dan 3 56% siswa mulai aktif. Ketercapaian KKM hasil belajar siswa siklus I 44%, siklus II 78% dan siklust III 55%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah Rawalo.

Item Type:	Article
Subjects:	KARYA ILMIAH DOSEN Universitas Negeri Makassar > KARYA ILMIAH DOSEN
Divisions:	KOLEKSI KARYA ILMIAH UPT PERPUSTAKAAN UNM MENURUT FAKULTAS > KARYA ILMIAH DOSEN KARYA ILMIAH DOSEN
Depositing User:	Jusniar Jusniar
Date Deposited:	20 Jun 2023 04:15
Last Modified:	21 Jun 2023 12:33
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/30511

Actions (login required)

View Item