Author: Windows

PRAKATA

Assalamu Alaikum, Wr. Wb
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan petunjuk-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri Tanggul Patompo I Kecamatan Mamajang Kota Makassar. Tak lupa pula shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada baginda Rasulullah SAW yang telah mengeluarkan kita dari gelap gulita menuju cahaya Islam yang terang benderang seperti yang telah kita rasakan saat ini.
	Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini terdapat banyak kekurangan dan dalam proses penyusunanya banyak mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai pihak dan berkah dari Allah SWT, segala kekurangan dapat diperbaiki dan kendala-kendala yang dihadapi dapat teratasi. Dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan ucapan banyak terima kasih kepada yang terhormat Ibu Erma Suryani Sahabuddin, M. Si selaku pembimbing I dan Ibu Dra. Sitti Habibah, M. Si selaku pembimbing II yang sabar , tekun, dan ikhlas meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk mmbrikan bimbingan, motivasi, arahan serta saran yang berharga kepada penulis selama penyusunan skripsi.
Selanjutnya, kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam penulisan dan penyelesaian skripsi ini penulis menyampaikan rasa hormat dan mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar- besarnya kepada yang terhormat:
1.	Prof. Dr. H. Husain Syam, M. PT selaku Rektor Universitas Negeri Makassar yang telah memberikan peluang untuk mengikuti proses perkuliahan pada program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
2.	Dr. Abdullah Sinring, M. Pd selaku Dekan; Dr. Abdul Saman, M. Si. Kons selaku Wakil Dekan I; Drs. Muslimin, M.Ed selaku Wakil Dekan II;            Dr. Pattaufi, M. Si selaku Wakil Dekan III; dan Dr. Purwoto, M. Pd selaku Wakil Dekan IV Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar, yang telah memberikan layanan akademik, administrasi dan kemahasiswaan selama proses pendidikan dan penyelesaian studi.
3.	Ahmad Syawaluddin S. Kom., M. Pd selaku Ketua Program Studi dan          Muh. Irfan S. Pd., M. Pd selaku Sekertaris Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar yang dengan penuh perhatian memberikan bimbingan dan memfasilitasi penulis selama proses perkuliahan.
4.	Dra. Hj. Rosdiah Salam, M. Pd selaku ketua UPP PGSD Makassar FIP UNM yang dengan sabar mengajar, memberikan dukungan, serta memberikan arahan, motivasi, dan semangat kepada penulis selama menempuh pendidikan di Program S1
5.	Bapak/ Ibu dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar yang telah memberikan berbagai macam ilmu pengetahuan yang tak ternilai dibangku perkuliahan.
6.	Pegawai/ Tata Usaha FIP UNM, atas segala perhatian dan layanan akademik, administrasi, dan kemahasiswaan sehingga perkuliahan dan penyusunan skripsi berjalan lancar.
7.	Dr. Andi Makkasau, M. Si selaku penguji I dan Azizah Amal, S.S, M. Pd selaku penguji II yang telah memberikan masukan dan arahan dalam penulisan skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
8.	Sijaya S. Pd selaku Kepala Sekolah dan Hamka Z S. Pd selaku guru kelas V beserta seluruh staf dewan guru SD Negeri Tanggul patompo I kecamatan Mamajang Kota Makassar yang telah memberikan informasi dan bantuan kepada penulis selama melakukan penelitian.
9.	Ayahanda Jumrah H.Mone dan Ibunda Sari Bulan selaku orang tua penulis yang telah membesarkan, mendidik, membimbing, dan memotivasi penulis yang tak pernah luput dari doa- doa panjangnya demi kesuksesan penulis. Untuk itu sepantasnyalah skripsi ini kupersembahkan sebagai buah keberhasilan dari perjuangan yang cukup panjang dilalui ananda.
10.	Saudara-Saudariku tercinta Nur Mia Sari dan Syahrur Adhe Pratama Putra beserta keluarga besar yang senantiasa memberikan doa dan dukungan kepada adinda selama pendidikan khususnya atas bantuannya, baik berupa moril maupun materil selama melanjutkan studi di Universitas Negeri Makassar.
11.	Sahabat-sahabat seperjuangan saya St. Mukarramah, Lilis Handayani, Esa Magfirah, Nia Astantia Rahman, Islamiati, Reski Andriyana H, dan Susriya Ningsih yang telah banyak membantu memberikan semangat, dukungan, motivasi dalam penyusunan skripsi ini
12.	Rekan- rekan seangkatanku khususnya kelas M1.7 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar angkatan 2012, kebersamaan bersama kalian menjadi makna sangat berarti bagi penulis.
Atas bantuan dari berbagai pihak yang tak sempat disebutkan satu persatu, penulis hanya dapat memanjatkan doa kehadirat Allah SWT, semoga segala bantuan yang telah diberikan mendapat ganjaran pahala yang setimpal. Dan dengan segala kerendahan hati penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan- kekurangan dalam penyusunan skripsi ini, sehingga penulis mengharapkan adanya saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini.
Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pembacanya, khususnya bagi pemerhati pendidikan. Amin ya Robbal Alamin.
Waalaikum Salam Wr. Wb
							Makassar,      	          Juni  2016

								Penulis