PRAKATA

Puji Syukur kehadirat Allah SWT, karena Rahmat-Nya sehingga Skripsi yang berjudul “Penerpan Model Pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V SD Inpres Layang Tua I Kecamatan Bontoala Kota Makassar” dapat diselesaikan sesuai waktu yang ditargetkan. Walaupun demikian penulis menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dalam penulisan ini, baik redaksi kalimatnya maupun sistematika penulisannya. Namun demikian harapan penulis, skripsi ini dapat memberikan informasi demi terciptanya pembelajaran yang bermakna di dalam kelas.
Dalam penyusunan skripsi, penulis menghadapi kesulitan baik dalam proses pengumpulan bahan pustaka, pelaksanaan penelitian, maupun dalam penyusunannya. Namun berkat bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, maka kesulitan dapat teratasi. Oleh karena itu, maka sepantasnyalah penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat Muh. Irfan, S.Pd., M.Pd. sebagai pembimbing I dan Sahril Buchori, S.Pd., M.Pd. sebagai pembimbing II atas kesempatannya membimbing penulis selama menyusun skripsi ini.
Selanjutnya ucapan terima kasih pula penulis tujukan kepada:
1.	Prof. Dr. H. Husain Syam, M.TP., Sebagai Rektor Universitas Negeri Makassar, yang telah memberi peluang untuk mengikuti proses perkuliahan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
2.	Dr. Abdullah Sinring, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar yang telah memberikan konstribusi yang sangat besar dalam penyelesaian pendidikan penulis.
3.	Dr. Abdul Saman, M.Si. Kons., sebagai Pembantu Dekan I,                                Drs. Muslimin, M. Ed., sebagai Pembantu Dekan II, dan Dr. Pattaufi, M.Si., sebagai Pembantu Dekan III dan Dr. Parwoto, M.Pd, sebagai Pembantu Dekan IV FIP Universitas Negeri Makassar yang telah memberikan layanan akademik, administrasi kemahasiswaan selama proses pendidikan dan penyelesaian studi.
4.	Ahmad Syawaluddin, S.Kom., M.Pd. dan Muhammad Irfan, S.Pd., M.Pd. masing-masing sebagai Ketua dan Sekretaris Program Studi PGSD FIP UNM yang dengan penuh perhatian memberikan bimbingan dan memfasilitasi penulis selama proses perkuliahan.
5.	Dra. Hj. Rosdiah Salam., M.Pd sebagai Ketua UPP PGSD Makassar yang telah memberikan bimbingan dan arahan serta motivasi selama proses perkuliahan.
6.	Bapak dan Ibu Dosen serta pegawai/Tata Usaha FIP UNM, atas segala perhatiannya dan layanan akademik, administrasi, dan kemahasiswaan sehingga perkuliahan dan penyusunan skripsi ini berjalan lancar.
7.	Hj. Andi Wahyuni, S.Pd, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SD  Inpres Layang Tua I Kecematan Bontoala Kota Makassar Dan Erniwati Sri Dewi ,S.Pd, selaku Guru Wali Kelas V yang telah berkenan menerima dan membantu penulis untuk melakukan penelitian.
8.	Teristimewa Kedua Orang tuaku tercinta ibunda Siti Aqmal dan ayahanda Drs. Muhammad Amir beserta Keluarga tercinta yang senantiasa memberikan dorongan selama melanjutkan studi di Universitas Negeri Makassar dan mencurahkan kasih sayangnya, atas segala pengorbanan baik moril maupun materi dan tak henti-hentinya mengucapkan doa untuk kesuksesan ananda.
9.	Teman-teman seperjuanganku terkhusus Kelas M1.10 UPP PGSD Makassar yang telah banyak membantu penulis dalam penulisan skripsi ini.
Akhirnya penulis menyampaikan kepada semua pihak yang tak sempat disebutkan namanya satu persatu atas bantuan dan bimbingannya, semoga Allah SWT senantiasa memberikan ganjaran pahala yang setimpal. Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya bagi pemerhati pendidikan.

Makassar, 28 Juli 2016

Penulis