PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ANAK LAMBAN BELAJARDI PAUD MELATI DWP UNM

SRI KURNIA (2023) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ANAK LAMBAN BELAJARDI PAUD MELATI DWP UNM.

Text SRI KURNIA (1649040011) ARTIKEL.pdf Download (215kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru terhadap anak lamban belajar di PAUD Melati DWP UNM Makassar. Pendekatan yang digunakan dalam penetian ini ini adalah pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas di sentra balok dan anak lamban belajar (slow learner). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada rancangan pembelajaran khusus untuk anak lamban belajar, serta pelaksanan pembelajaran pada kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup pembelajaran tidak ada perbedaan antara anak lamban belajar dan anak reguler. Belum semua aspek dalam kegiatan pembelajaran dapat dilaksanakan karena keterbatasan alokasi waktu dan guru kelas mempertimbangkan kondisi anak lamban belajar. Kata Kunci: Anak lamban belajar

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	14 Feb 2023 05:24
Last Modified:	14 Feb 2023 05:24
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/27201

Actions (login required)

View Item