PENERAPAN METODE BERCAKAP-CAKAP DENGAN GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK PKK MUJAHIDIN LAMOGO KABUPATEN SOPPENG

Suliati (2022) PENERAPAN METODE BERCAKAP-CAKAP DENGAN GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK PKK MUJAHIDIN LAMOGO KABUPATEN SOPPENG.

	Text SAMPUL.rtf Download (156kB)
	Text PERSETUJUAN PEMBIMBING.rtf Download (41kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.rtf Download (40kB)
	Text MOTO.rtf Download (34kB)
	Text ABSTRAK.rtf Download (37kB)
	Text PRAKATA.rtf Download (51kB)
	Text DAFTAR ISI.rtf Download (121kB)
	Text skripsi baru ka'suli.rtf Download (250kB)
	Spreadsheet hasil anak.xlsx Download (13kB)
	Text Lampiran 4. observasi guru.rtf Download (142kB)
	Text Lampiran 6. observasi anak.rtf Download (590kB)
Preview	Image IMG0306A.jpg Download (14kB) | Preview
Preview	Image IMG0307A.jpg Download (12kB) | Preview
Preview	Image IMG0308A.jpg Download (11kB) | Preview
	Text RIWAYAT HIDUP.rtf Download (42kB)

Abstract

Suliati, 2012. Penerapan Metode Bercakap-Cakap Dengan Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Anak di Taman Kanak-Kanak PKK Mujahidin Lamogo Kabupaten Soppeng. Dibimbing oleh Dr. Parwoto, M. Pd. dan Rusmayadi, S. Pd, M. Pd. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Permasalahan dari penelitian ini adalah Apakah penerapan penerapan metode bercakap-cakap dengan gambar seri dapat meningkatkan kemampuan bercerita anak di Taman Kanak-Kanak PKK Mujahidin Lamogo Kabupaten Soppeng?. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan bercerita anak melalui metode bercakap-cakap dengan gambar seri yang diterapkan. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah 10 anak didik Kelompok B TK PKK Mujahidin Lamogo Kabupaten Soppeng. Teknik analisis data yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Jenis Penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) disusun dengan satuan Siklus secara berdaur ulang yang meliputi Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bercerita anak meningkat yaitu Anak mampu urutercerita tentang gambar yang disediakan atau yang dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas, anak mampu mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - (S1)
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	17 Nov 2022 02:13
Last Modified:	17 Nov 2022 02:13
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/25510

Actions (login required)

View Item