PROKRASTINASI AKADEMIK DAN PENANGANANNYA (STUDI KASUS PADA 2 ORANG ANAK DI SMP NEGERI 2 ALLA)

MUSDALIFA (2022) PROKRASTINASI AKADEMIK DAN PENANGANANNYA (STUDI KASUS PADA 2 ORANG ANAK DI SMP NEGERI 2 ALLA).

	Text halaman depan.docx Download (40kB)
	Text Abstrak baru.doc Download (238kB)
	Text BAB I.doc Download (47kB)
	Text BAB II.doc Download (143kB)
	Text BAB III.doc Download (50kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.doc Download (33kB)
	Text 11. HASIL WAWANCARA ORANG TUA AR.doc Download (27kB)
	Text 12. Hasil Wawancara Orang Tua PT.docx Download (18kB)
	Text 13. HASIL WAWANCARA TEMAN AR.doc Download (26kB)
	Text 14. HASIL WAWANCARA TEMAN PT.doc Download (26kB)
	Text DOKUMENTASI PENELITIAN.doc Download (8MB)
	Text 14. HASIL WAWANCARA TEMAN PT.doc Download (26kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.doc Download (34kB)

Abstract

MUSDALIFA. 2015. Skripsi. Prokrastinasi Akademik Dan Penanganannya (Studi Kasus Pada 2 Orang Anak Di SMP Negeri 2 Alla). Dibimbing oleh Abdullah Sinring dan Alimuddin Mahmud. Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Alla dengan jumlah 2 Siswa. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah prokrastinasi akademik siswa di SMP Negeri 2 Alla dilihat dari perspektif konseling pendekatan person centered?. (2) Faktor-faktor apa yang menyebabkan prokrastinasi akademik dilihat dari perspektif konseling pendekatan person centered? (3) Bagaimana proses konseling person centered pada siswa yang memiliki prokrastinasi akademik?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) prokrastinasi akademik siswa di SMP Negeri 2 Alla dilihat dari perspektif konseling pendekatan person centered (2) Faktor-faktor yang menyebabkan prokrastinasi akademik dilihat dari perspektif konseling pendekatan person centered (3) Proses konseling person centered pada siswa yang memiliki prokrastinasi akademik. Subjek penelitian ini diberi perlakuan untuk mengetahui bagaimana tingkat prokrastinasi akademik siswa di SMP Negeri 2 Alla. Di akhir penelitian ini akan diberikan perlakuan untuk mengetahui pengaruh pemberian konseling person centered dalam mengatasi prokrastinasi akademik siswa. Instrumen pengukurandalam penelitian ini adalah angket, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian diperoleh (1) Prokrastinasi akademik yang dialami oleh siswa SMP Negeri 2 Alla termasuk prokrastinasi akademik yang tinggi. Hal tersebut ditandai dengan perilaku siswa yang sering menunda pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru, menunda mengerjakan PR di rumah sehingga diselesaikan di sekolah, tidak mengumpulkan tugas tepat pada waktunya, belajar dengan menggunakan metode “SKS” (sistem kejar semalam), belajar ketika akan menghadapi ujian, serta menunda mencatat materi pelajaran yang diberikan guru di sekolah. (2) Faktor-faktor penyebab konseli melakukan prokrastinasi akademik adalah lingkungan sebaya, pola belajar dan fasilitas belajar, faktor keluarga motivasi dan minat belajar, dan kemampuan intelegensi dari siswa. (3) Penerapan konseling person centered menekankan pada kecakapan konseli untuk menentukan pemecahan masalah dirinya yakni prokrastinasi akademik. Setelah mengikuti konseling person centered, terjadi perubahan dalam diri konseli yang awalnya memiliki prokrastinasi akademik tinggi menjadi prokrastinasi akademik rendah yang ditandai dengan konseli tidak menunda-nunda pekerja rumah yang diberikan oleh guru, menyelesaikan tugas yang diberikan tepat pada waktunya, dan mencatat materi pelajaran di kelas.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > Bimbingan dan Konseling
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	02 Sep 2022 07:00
Last Modified:	02 Sep 2022 07:00
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/24543

Actions (login required)

View Item