PENINGKATKAN KOMUNIKASI VERBAL MELALUI PENGGUNAAN PECS (PICTURES EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) BAGI MURID AUTIS KELAS DASAR I DI SLB AUTIS BUNDA MAKASSAR

SAPARUDDIN (2022) PENINGKATKAN KOMUNIKASI VERBAL MELALUI PENGGUNAAN PECS (PICTURES EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) BAGI MURID AUTIS KELAS DASAR I DI SLB AUTIS BUNDA MAKASSAR.

	Text SAMPUL SKRIPSI 1.docx Download (25kB)
	Text SAMPUL SKRIPSI 2.docx Download (25kB)
	Text persetujuan pembimbingan skripsi.docx Download (36kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.docx Download (17kB)
	Text MOTTO.docx Download (17kB)
	Text abstrak.docx Download (17kB)
	Text PRAKATA.docx Download (24kB)
	Text DAFTAR ISI.docx Download (26kB)
	Text BAB I.docx Download (25kB)
	Text BAB II.docx Download (74kB)
	Text BAB III.docx Download (79kB)
	Text BAB IV.docx Download (258kB)
	Text BAB V.docx Download (23kB)
	Text daftar pustaka.docx Download (20kB)
	Text INTRUMEN ACC.docx Download (62kB)
	Text Hasil uji lapangan.docx Download (30kB)
	Text HASIL KERJA SISWA.docx Download (49kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.docx Download (40kB)
	Text JURNAL.pdf Download (425kB)

Abstract

Saparuddin, 2011, Penggunaan PECS (pictures exchange communication system) dalam meningkatkan berkomunikasi verbal murid autis kelas dasar I di SLB Autis Bunda Maakassar. Skripsi ini dibimbing oleh Drs. Djoni Rosyidi, M.Pd Dan Dra. Tatiana Meidina, M.Si; Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini fokus pada penggunaan PECS (pictures exchange communication system) dalam meningkatkan berkomunikasi verbal murid autis kelas dasar I di SLB Autis Bunda Makassar. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penggunaan PECS (pictures exchange communication system) dalam meningkatkan kemampuan berkomunikasi verbal murid autis kelas dasar I di Slb Autis Bunda Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan PECS (pictures exchange communication system) dalam meningkatkan kemampuan berkomunikasi verbal murid autis kelas dasar I di SLB Autis Bunda Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan jenis penelitian subyek tunggal atau biasa dikenal single subyect research (SSR), penelitian yang dilakukan pada satu orang saja sebagai subyek penelitiannya. Desain yang digunakan A B A. Pengumpulan data dengan observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis dalam kondisi dan teknik analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi verbal murid pada kondisi baseline pertama (A1) masih rendah, kemudian pada kondisi intervensi (B) kemampuan murid dalam komunikasi verbal mengalami peningkatan dan pada kondisi baseline (A1) kemampuan komunikasi verbal pada murid mengalami penurunan dibandingkan dengan kondisi intervensi (B) namun perolehan skornya lebih tinggi dibandingkan dengan kondisi baseline kedua (A2). Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penggunaan PECS (PICTURES EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) dapat meningkankan kemampuan komunikasi verbal murid autis kelas dasar I I Slb Autis Bunda Makassar.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN LUAR BIASA
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	22 Feb 2022 02:32
Last Modified:	22 Feb 2022 02:32
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/22257

Actions (login required)

View Item