PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK LATIHAN GRAPHOMOTOR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA ANAK CEREBRAL PALSY KELAS DASAR II DI SLB NEGERI POLEWALI

HASURI S (2022) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK LATIHAN GRAPHOMOTOR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA ANAK CEREBRAL PALSY KELAS DASAR II DI SLB NEGERI POLEWALI.

	Text SAMPUL.pdf Download (17kB)
	Text SAMPUL DALAM.pdf Download (16kB)
	Text PERSETUJUAN PEMBIMBING.pdf Download (541kB)
	Text PENGESAHAN SKRIPSI.pdf Download (455kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (6kB)
	Text MOTO DAN PERUNTUKKAN.pdf Download (10kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (10kB)
	Text PRAKATA.pdf Download (24kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (13kB)
	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (6kB)
	Text DAFTAR GRAFIK.docx Download (20kB)
	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (14kB)
	Text BAB I.PENDAHULUAN.pdf Download (40kB)
	Text BAB II.KAJIAN PUSTAKA.pdf Download (78kB)
	Text BAB III.METODE PENELITIAN.pdf Download (176kB)
	Text BAB IV.HASIL PENELITIAN.docx Download (382kB)
	Text BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Download (17kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (27kB)
	Text SAMPUL LAMPIRAN.docx Download (41kB)
	Text DOKUMENTASI PENELITIAN.docx Download (5MB)
	Text INSTRUMEN PENELITIAN.docx Download (416kB)
	Text PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI).pdf Download (40kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (8kB)

Abstract

HASURI S, 2017. “Pengaruh Penggunaan Teknik Latihan Graphomotor dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Pada Anak Cerebral Palsy Kelas Dasar II Di SLB Negeri Polewali”. Skripsi. Dibimbing oleh Drs. H. Agus Marsidi, M. Si dan Dra. Tatiana Meidina, M. Si. Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar. Masalah penelitian ini yaitu anak cerebral palsy masih kesulitan menulis permulaan di tingkatan Kelas Dasar II di SLB Negeri Polewali. Rumusan masalah penelitian ini adalah: 1. Bagaimanakah gambaran kemampuan menulis permulaan anak cerebral palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Polewali pada kondisi baseline 1 (A1)?. 2. Bagaimana gambaran kemampuan menulis anak cerebral palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Polewali pada kondisi intervensi (B)?. 3. Bagaimanakah gambaran kemampuan menulis permulaan anak cerebral palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Polewali pada kondis baseline 2 (A2)?. 4. Apakah ada pengaruh penggunaan teknik latihan graphomotor dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan pada anak cerebral palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Polewali?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik latihan Graphomotor dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan pada anak Cerebral palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Polewali. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen Single Subject Research (SSR) yaitu penelitian yang dilakukan pada satu orang saja sebagai subjek penelitiannya. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah M. Teknik analisis data ialah analisis deskriptif-kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; kemampuan menulis anak pada kondisi baseline-1 (A1) penggunaan teknik latihan Graphomotor berada pada kategori rendah kemudian pada kondisi baseline-2 (A2), terjadi peningkatan kemampuan menulis permulaan pada anak cerebral palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Polewali. Kesimpulan penelitian ini yaitu penggunaan teknik latihan Graphomotor berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan menulis huruf pada anak cerebral palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Polewali.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN LUAR BIASA
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	21 Feb 2022 02:52
Last Modified:	21 Feb 2022 02:52
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/22213

Actions (login required)

View Item