PENGGUNAAN MEDIA MENARA HITUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR II SLB NEGERI MAKASSAR

RYAN FAUZI RAMADHANI (2022) PENGGUNAAN MEDIA MENARA HITUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR II SLB NEGERI MAKASSAR.

	Text 01 JUDUL SAMPUL.docx Download (36kB)
	Text 02 PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.docx Download (17kB)
	Text 03 MOTO DAN PERUNTUKAN.docx Download (18kB)
	Text 04 ABSTRAK.docx Download (23kB)
	Text 05 KATA PENGANTAR.docx Download (23kB)
	Text 06 DAFTAR ISI.docx Download (28kB)
	Text 07 REV BAB I TUTUP.docx Download (37kB)
	Text 08 BAB II TUTUP.docx Download (156kB)
	Text 09 BAB III TUTUP.docx Download (48kB)
	Text 10 BAB IV TUTUP.docx Download (45kB)
	Text 11 BAB V TUTUP.docx Download (23kB)
	Text 12 DAFTAR PUSTAKA.docx Download (22kB)
	Text 13 LAMPIRAN 1-2.docx Download (20kB)
	Text 22 Hasil Pretest dan Posttest.docx Download (12kB)
	Text 23 Dokumentasi.docx Download (1MB)
	Text 24 PERSURATAN.docx Download (12kB)
	Text 25 RIWAYAT HIDUP.docx Download (14kB)

Abstract

Ryan Fauzi Ramadhani, 2017. Penggunaan Media Menara Hitung untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas II SLB Negeri Makassar. Skripsi, di bimbing oleh Dra. Hj. St. Kasmawati, M.Si. dan Dr. Usman, M. Si. Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini mengkaji kesulitan belajar matematika anak tunagrahita kelas II di SLB Negeri Makassar. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana peningkatan hasil belajar matematika melalui penggunaan media menara hitung bagi anak tunagrahita ringan kelas II SLB Negeri Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika melalui penggunaan media menara hitung bagi anak tunagrahita ringan kelas II SLB Negeri Makassar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian kuantitatif, dengan desain one group pretest-posttest design yang mengkaji tentang penggunaan media menara hitung dalam meningkatkan hasil belajar mematika pada anak tunagrahita ringan kelas II SLB Negeri Makassar. Subjek yang diteliti sebanyak 3 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis yang diberikan pada anak sebelum dan sesudah menggunakan media menara hitung. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil belajar matematika anak tunagrahita ringan kelas dasar II di SLB Negeri Makassar sebelum penggunaan media menara hitung berada dalam kategori kurang baik, (2) hasil belajar matematika anak tunagrahita ringan kelas dasar II di SLB Negeri Makassar sesudah penggunaan media menara hitung berada dalam kategori baik, (3) penggunaan media menara hitung dapat meningkatkan hasil belajar matematika anak tunagrahita ringan kelas II SLB Negeri Makassar

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN LUAR BIASA
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	16 Feb 2022 02:21
Last Modified:	16 Feb 2022 02:21
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/22143

Actions (login required)

View Item