PENERAPAN LATIHAN MOTORIK HALUS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA MURID CEREBRAL PALSY KELAS DASAR II DI SLB NEGERI PEMBINA PROVINSI SULAWESI SELATAN SENTRA PK-PLK

ANSAR MULIADI (2022) PENERAPAN LATIHAN MOTORIK HALUS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA MURID CEREBRAL PALSY KELAS DASAR II DI SLB NEGERI PEMBINA PROVINSI SULAWESI SELATAN SENTRA PK-PLK.

	Text Cover depan.docx Download (15kB)
	Text Cover dalam.docx Download (19kB)
	Text Persetujuan Pembimbing & Pengesahan Skripsi.docx Download (45kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.docx Download (17kB)
	Text Moto, Persembahan, Abstrak, dan Prakata.docx Download (25kB)
	Text DAFTAR ISI, DLL.docx Download (29kB)
	Text BAB I 01.docx Download (17kB)
	Text BAB I 02.docx Download (25kB)
	Text BAB II 01.docx Download (18kB)
	Text BAB II 02.docx Download (50kB)
	Text BAB III 01.docx Download (18kB)
	Text BAB III 02.docx Download (25kB)
	Text BAB IV 01.docx Download (17kB)
	Text BAB IV 02.docx Download (67kB)
	Text BAB V 01.docx Download (16kB)
	Text BAB V 02.docx Download (18kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (19kB)
	Text LAMPIRAN.docx Download (15kB)
	Text INSTRUMEN PENELITIAN.docx Download (2MB)
	Text RIWAYAT HIDUP.docx Download (96kB)

Abstract

ANSAR MULIADI, 2016, Penerapan Latihan Motorik Halus untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Pada Murid Cerebral Palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK. Skripsi. Dibimbing oleh Dra. Hj. St. Murni, M.Hum dan Drs. Andi Budiman, M.Kes. Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan menulis permulaan pada Murid Cerebral Palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan kemampuan menulis permulaan pada murid Cerebral Palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK dengan penerapan latihan motorik halus. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis permulaan pada murid Cerebral Palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK dengan penerapan latihan motorik halus. Pendekatan penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif yaitu untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis permulaan pada murid Cerebral Palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK dengan penerapan latihan motorik halus. Jenis penelitian ini adalah deskriptif, yaitu untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis permulaan sebelum dan setelah penerapan latihan motorik halus pada murid Cerebral Palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini yakni murid Cerebral Palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK yang berjumlah 1 (satu) orang. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kemampuan menulis permulaan setelah penerapan latihan motorik halus yang sebelumnya berada pada kategori tidak mampu menjadi kategori mampu pada murid Cerebral Palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK. Kesimpulan, dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis permulaan pada murid Cerebral Palsy Kelas Dasar II di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK dapat ditingkatkan dengan penerapan latihan motorik halus.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN LUAR BIASA
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	08 Feb 2022 06:50
Last Modified:	08 Feb 2022 06:50
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/22051

Actions (login required)

View Item