PENINGKATAN KETERAMPILAN BARIS-BERBARIS MELALUI PENGEMBANGAN KONSEP GAMBARAN TUBUH PADA SISWA TUNANETRA KELAS VIII DI SLB – A YAPTI MAKASSAR

Istawal (2022) PENINGKATAN KETERAMPILAN BARIS-BERBARIS MELALUI PENGEMBANGAN KONSEP GAMBARAN TUBUH PADA SISWA TUNANETRA KELAS VIII DI SLB – A YAPTI MAKASSAR.

	Text SAMPUL 123.doc Download (48kB)
	Text LAMPIRAN DEPAN.docx Download (72kB)
	Text bab 1 - fix.docx Download (27kB)
	Text bab 2 - fix.docx Download (70kB)
	Text bab 3 - fix.doc Download (89kB)
	Text bab 4 fix.docx Download (61kB)
	Text bab.5 fix.docx Download (26kB)
	Text daftar pustaka.docx Download (27kB)
	Text lamp BELAKANG instrumen.docx Download (26kB)
	Text lamp. OBSERVASI BARIS.docx Download (25kB)
	Spreadsheet zyx data.xlsx Download (44kB)
	Text lamp BELAKANG instrumen.docx Download (26kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.docx Download (41kB)

Abstract

Istawal 2014, Peningkatan Keterampilan Baris-berbaris melalui Pengembangan Konsep Gambaran Tubuh pada Siswa Tunanetra kelas VIII di SLB – A YAPTI Makassar skiripsi ini dibimbing oleh bapak Prof. Dr. H. Abdul Hadis, M. Pd dan Dr. Purwaka Hadi, M. Si. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Rumusan masalah peneltian ini adalah bagaimanakah keterampilan baris-berbaris siswa tunanetra kelas VIII di SLB – A YAPTI Makassar sebelum dan setelah latihan pengembangan konsep gambaran tubuh?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan baris-berbaris pada siswa tunanetra kelas VIII di SLB – A YAPTI Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena bermaksud mengetahui peningkatan keterampilan baris-berbaris pada siswa tunanetra kelas VIII di SLB – A YAPTI Makassar. Data yang di kumpulkan dengan teknik tes unjuk kerja. Subjek penelitian sebanyak 3 orang, teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriftif. Hasil peneltian ini menunjukan bahwa (1) siswa tunanetra kelas VIII di SLB – A YAPTI Makassar kurang mampu melakukan keterampilan baris-berbaris sebelum menggunakan latihan pengembangan konsep gambaran tubuh dalam kategori gagal sampai dengan cukup (2) siswa tunanetra kelas VIII di SLB – A YAPTI Makassar mampu melakukan keterampilan baris-berbaris setelah menggunakan latihan pengembangan konsep gambaran tubuh dalam kategori cukup sampai dengan baik (3) terdapat peningkatan keterampilan baris-berbaris pada siswa tunanetra kelas VIII di SLB – A YAPTI Makassar setelah menggunakan latihan pengembangan konsep gambaran tubuh.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN LUAR BIASA
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	08 Feb 2022 01:34
Last Modified:	08 Feb 2022 01:34
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/22037

Actions (login required)

View Item