PENGGUNAAN STIK ES DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MURID TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR III SLB-C YPPLB MAKASSAR

Salfia (2022) PENGGUNAAN STIK ES DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MURID TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR III SLB-C YPPLB MAKASSAR.

	Text 01. SAMPUL.docx Download (27kB)
	Text 02. Pernyataan Keaslian Skripsi.docx Download (15kB)
	Text 03. MOTTO DAN PERUNTUKKAN.docx Download (13kB)
	Text 04. abstrak.docx Download (17kB)
	Text 05. Prakata.docx Download (17kB)
	Text 06. DAFTAR ISI NEW.docx Download (23kB)
	Text 07. DAFTAR DIAGRAM BATANG.docx Download (15kB)
	Text 08. BAB I.docx Download (28kB)
	Text 09. BAB II.docx Download (64kB)
	Text 10. BAB III.docx Download (21kB)
	Text 11. BAB IV..docx Download (58kB)
	Text 12. BAB V.docx Download (17kB)
	Text 13. Daftar Pustaka 1.docx Download (19kB)
	Text 14. lampiran.docx Download (11kB)
	Text INSTRUMEN PENELITIAN.docx Download (39kB)
	Text Kalibrasi Fya.docx Download (23kB)
	Text RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.docx Download (22kB)
	Text 15. RIWAYAT HIDUPx bolla.docx Download (572kB)

Abstract

Salfia. 2013. Penggunaan Stik Es dalam Pembelajaran Matematika pada Murid Tunagrahita Ringan Kelas Dasar III SLB-C YPPLB Makassar. Skripsi. Dibimbing oleh Dra. Hj. St. Murni, M.Hum. dan Dra. Tatiana Meidina, M.Si. Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Permasalahan pokok yang dikaji yaitu hasil belajar pengurangan murid tunagrahita ringan kelas dasar III SLB-C YPPLB Makassar yang masih rendah. Rumusan masalahnya adalah apakah terdapat peningkatan hasil belajar pengurangan dengan penggunaan stik es pada murid tunagrahita ringan kelas dasar III SLB-C YPPLB Makassar?. Tujuan Penelitian yaitu 1) Mengetahui hasil belajar pengurangan murid tunagrahita ringan kelas dasar III SLB-C YPPLB Makassar sebelum penggunaan stik es 2) Mengetahui hasil belajar pengurangan murid tunagrahita ringan kelas dasar III SLB-C YPPLB Makassar sesudah penggunaan stik es? 3) Mengetahui peningkatan hasil belajar pengurangan dengan penggunaan stik es pada murid tunagrahita ringan kelas dasar III SLB-C YPPLB Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaf dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian yaitu seluruh murid tunagrahita ringan kelas dasar III SLB-C YPPPLB Makassar yang berjumlah 3 orang. Memperhatikan bahwa populasi penelitian ini terbatas, maka ditetapkan untuk melaksanakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis. Data diolah dengan analisis deskriptif kuantitatif dan disajikan dalam bentuk diagram batang. Kesimpulan hasil penelitian yaitu 1) Hasil belajar pengurangan pada murid tunagrahita ringan kelas dasar III SLB-C YPPLB Makassar sebelum penggunaan stik es berada pada kategori sangat kurang 2) Hasil belajar pengurangan pada murid tunagrahita ringan kelas dasar III SLB-C Makassar sesudah penggunaan stik es berada pada kategori baik sekali 3) Terdapat peningkatan hasil belajar pengurangan pada murid tunagrahita ringan kelas dasar III SLB-C YPPLB Makassar dengan penggunaan stik es.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN LUAR BIASA
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	20 Jan 2022 03:09
Last Modified:	20 Jan 2022 03:09
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/21840

Actions (login required)

View Item