PENINGKATAN KEMAMPUAN MENENTUKAN SUDUT MELALUI MEDIA JAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MURID KELAS DASAR V TUNARUNGU DI SDLB SOMBA OPU KABUPATENGOWA

Cahaya (2022) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENENTUKAN SUDUT MELALUI MEDIA JAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MURID KELAS DASAR V TUNARUNGU DI SDLB SOMBA OPU KABUPATENGOWA.

	Text Sampul Lengkap Cahaya.docx Download (40kB)
	Text Bab I Cahaya.docx Download (38kB)
	Text Bab II Cahaya.docx Download (72kB)
	Text Bab III Cahaya.docx Download (47kB)
	Text Bab IV Cahaya.docx Download (53kB)
	Text Bab V Cahaya.docx Download (35kB)
	Text Daftar Pustaka Cahaya.docx Download (37kB)
	Text Lampiran Cahaya Baru.docx Download (481kB)
	Text Foto Pelaksanaan Penelitian.docx Download (15MB)
	Text Saran Perbaikan Hasil Cahaya.docx Download (33kB)
	Text Riwayat Hidup Cahaya.docx Download (35kB)

Abstract

Cahaya, 2012. Peningkatan Kemampuan Menentukan Sudut Melaui Media Jam Dalam Pembelajaran Matematika pada Murid Kelas Dasar V Tunarungu SDLB Somba Opu Kabupaten Gowa. Skripsi. Dibimbing oleh Drs. M. Shodiq AM. M.Pd. dan Drs. A. Budiman, M.Kes. Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Makassar Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan media jam dapat meningkatkan kemampuan menentukan sudut dalam pembelajaran matematika murid kelas dasar V tunarungu SDLB Somba Opu Kabupaten Gowa?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan menentukan sudut melalui media jam dalam pembelajaran matematika pada murid kelas dasar V tunarungu SDLB Somba Opu Kabupaten Gowa. Fokus penelitian adalah penggunaan media jam dan kemampuan murid menentukan sudut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian adalah murid tunarungu kelas dasar V berjumlah 2 orang dan keduanya adalah perempuan. Data hasil observasi dan tes dianalisis dalam bentuk deskriptif berdasarkan tingkat penguasaan dan ketuntasan murid belajar pada setiap siklus. Pada siklus I kemampuan yang dicapai murid menentukan sudut belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sehingga tindakan dilanjutkan ke siklus II. Pada Siklus II tingkat kemampuan belajar dari 2 (dua) orang murid dikategorikan tuntas dan telah memenuhi KKM. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media jam kemampuan murid menentukan sudut dapat meningkat.

Item Type:	Article
Subjects:	ILMU PENDIDIKAN ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN LUAR BIASA
Divisions:	FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Depositing User:	Unnamed user with username pustakawanfip
Date Deposited:	11 Jan 2022 01:49
Last Modified:	11 Jan 2022 01:49
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/21679

Actions (login required)

View Item