Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X MAN 2 Model Makassar”. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia

Humaira, Ira (2015) Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X MAN 2 Model Makassar”. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Diploma thesis, Universitas Negeri Makassar.

	Text BAB I.docx Download (27kB)
	Text BAB V.docx Download (18kB)

Abstract

ABSTRAK Ira Humaira, 2015. “Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X MAN 2 Model Makassar”. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Mahmudah dan Nurwati Syam). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X MAN 2 Model Makassar pada aspek struktur dan isi teks eksposisi. Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat deskriptif kuntitatif. Populasi penelitian ini adalah keseluruhn siswa kelas X MAN 2 Model Makassar dan ditetapkan sebagai sampel 39 siswa. Peneliti mengumpulkan data melalui instrumen penelitian berupa unjuk kerja yang berkaitan dengan penelitian. Adapun waktu yang digunakan untuk mengerjakan tes tersebut adalah 2 x 45 menit sesuai dengan jam mata pelajaran bahasa Indonesia. Selanjutnya, data yang diperoleh diolah dan menghasilkan temuan. Langkah-langkah analisis data yang dilakukan yaitu, membuat daftar skor mentah, membuat distribusi frekuensi dari skor mentah, menentukan presentase keterampilann rata-rata siswa, dan mengklasifikasikan keterampilan menulis teks eksposisi siswa. Berdasarkan hasil penelitian, keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X MAN 2 Model Makassar berdasarkan struktur teks eksposisi hanya 17 (43,58%) siswa dan siswa yang dikategorikan tidak terampil mencapai 22 (56,41%) siswa. Keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X MAN 2 Model Makassar berdasarkan isi teks eksposisi yang dinyatakan terampil hanya 24 (61,53%) siswa dan siswa yang dikategorikan tidak terampil mencapai 15 (38,46%) siswa. Sehubungan dengan hasil penelitian ini, disarankan guru menerapkan metode mengajar yang lebih fariatif guna meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran menulis teks eksposisi khususnya di MAN 2 Model Makassar, bagi siswa hendaknya lebih giat belajar dan melatih keterampilan menulis, khususnya keterampilan menulis teks eksposisi dengan memperhatikan struktur dan isi teks eksposisi. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat dijadikan bahan perbandingan dan referensi untuk meningkatkan kualitas pengajaran mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, khususnya menulis teks eksposisi. Kata Kunci: Keterampilan menulis, teks eksposisi

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	FAKULTAS BAHASA DAN SASTRA > Pendidikan Bahasa dan sastra Bahasa Indonesia
Divisions:	FAKULTAS BAHASA DAN SASTRA
Depositing User:	UPT PERPUSTAKAAN UNM
Date Deposited:	17 Jan 2017 02:49
Last Modified:	05 Mar 2018 05:53
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/1957

Actions (login required)

View Item