Peningkatan Keterampilan Menyimak Berita dengan Menggunakan Media Tape Recorder Siswa Kelas VIII-d SMP Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polman

Nurdin, Hj. Hardianti (2013) Peningkatan Keterampilan Menyimak Berita dengan Menggunakan Media Tape Recorder Siswa Kelas VIII-d SMP Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polman. Diploma thesis, Universitas Negeri Makassar.

Text HJ. Hardiani Nurdin.docx Download (58kB)

Abstract

ABSTRAK Hj. Hardianti Nurdin, S.S. 2013. “Peningkatan Keterampilan Menyimak Berita dengan Menggunakan Media Tape Recorder Siswa Kelas VIII-d SMP Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polman”. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar (Dibimbing oleh Akmal Hamsa dan A. Wardihan P.). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan proses pembelajaran berbasis media tape recorder dalam menyimak berita dan peningkatan hasil pembelajaran menyimak berita dengan meggunakan media tape recorder siswa kelas VIII-d SMP Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polman. Sumber data penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia 1 orang dan siswa kelas VIII-d SMP Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polman yang berjumlah 36 orang. Teknik yang digunakan mengumpulkan data, yaitu observasi berupa terhadap aktivitas guru dan siswa serta tes tertulis berupa pilihan ganda sebanyak 20 nomor dan esai sebanyak 2 nomor. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran pada siklus I, suasana kelas tampak kurang kondusif. Berdasarkan hasil observasi, guru belum melaksanakan kegiatan pembelajaran secara maksimal. Guru belum menguasai kelas dengan baik dan kurang memotivasi siswa yang menyebabkan siswa kurang berpartisipasi dalam menjawab pertanyaan. Siswa yang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran sebanyak 25,00%. Penggunaan media tape recorder pada siklus I belum mencapai proses dan hasil pembelajaran yang maksimal maka dilanjutkan ke siklus II. Proses pembelajaran siklus II lebih kondusif, setelah dilakukan perbaikan terhadap masalah pada siklus I Berdasarkan hasil observasi, guru sudah melaksanakan kegiatan pembelajaran secara maksimal, guru sudah menguasai kelas dengan baik dan lebih memotivasi siswa yang menyebabkan siswa lebih berpartisipasi dalam menjawab pertanyaan. Pada siklus II 90,74% siswa lebih aktif, antusias dan termotivasi mengikuti pembelajaran. Penggunaan media tape recorder pada siklus II sudah mencapai proses dan hasil pembelajaran yang maksimal. Hasil pembelajaran keterampilan meyimak berita dengan meggunakan tape recorder dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Nilai rata-rata siswa pada siklus I dan nilai pada siklus II. Berdasarkan nilai rata-rata siswa pada siklus I dan siklus II, proses pembelajaran dan hasil pembelajaran dinyatakan mengalami peningkatan Berdasarkan hasil penelitian diajukan saran sebagai berikut: 1) bagi siswa hendaknya berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran dan terus berlatih dalam menyimak agar informasi yang disampaikan dapat dipahami dengan benar; 2) Bagi guru, disarankan menggunakan media pembelajaran ini sebagai salah satu alternatif dalam mengajarkan materi berita; 3) bagi peneliti jika melakukan penelitian lanjutan agar menggunakan med

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	FAKULTAS BAHASA DAN SASTRA > Pendidikan Bahasa dan sastra Bahasa Indonesia
Divisions:	FAKULTAS BAHASA DAN SASTRA
Depositing User:	UPT PERPUSTAKAAN UNM
Date Deposited:	17 Jan 2017 02:46
Last Modified:	17 Jan 2017 02:46
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/1955

Actions (login required)

View Item