Pengembangan perangkat pembelajaran metode outdoor physics untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP 1 Tanete Riaja Kabupaten Barru

Rezkiah, Aria (2013) Pengembangan perangkat pembelajaran metode outdoor physics untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP 1 Tanete Riaja Kabupaten Barru. Diploma thesis, Universitas Negeri Makassar.

Text Rezkiah, Aria.docx Download (13kB)

Abstract

ABSTRAK Aria Rezkiah. Pengembangan perangkat pembelajaran metode outdoor physics untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP 1 Tanete Riaja Kabupaten Barru(dibimbing oleh Subaer dan Abdul Haris Bakri) Penelitian ini bertujuan : (1) untuk memperoleh karakteristik perangkat pembelajaran yang mendukung penggunaan metode pembelajaran outdoor physics (2) untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar fisika peserta didik setelah menggunakan metode pembelajaran outdoor physics pada materi pesawat sederhana dan tekanan.Jenis Penelitian ini penelitian pengembangan sedangkan rancangan pengembangan menggunakan model 4-D. subyek penelitian adalah peserta didik kelas VIII A di SMP 1 Tanete Riaja. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui lembar observasi dan tes hasil belajar kemudian selanjutnya data di analisis dengan menggunakan analisis deskriftif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi : RPP, Buku siswa, Lembar kegiatan siswa, lembar observasi dan tes hasil belajar, setelah dilakukan validasi ahli dan uji coba terbatas, maka perangkat pembelajaran dan instrumen ini dinyatakan valid sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran fisika khususnya pada materi pesawat sederhana dan tekanan.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran outdoor dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika peserta didik kelas VIII SMP 1 Tanete Riaja tahun pelajaran 2011-2012. Namun demikian disarankan agar dilaksanakan penelitian dan metode pembelajaran ini dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran bagi guru dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik. ABSTRACT ARIA REZKIAH. 2013 The Development Of Learning Instrument Of Outdoor Physics Method To Improve and Learning Outcomes Of Grade VIII Student At SMPN 1 Tanete Riaja In Barru District ( supervised by Subaer and Abdul Haris Bakri). The stidy aimed at(1) discovering the characteristics of learning instrument which supported the use of outdoor physics learning method, (2) examining the improvement of learning motivation and physics learning outcomes after implemented outdoor physics learning method on simple plane and pressure. The study was a research and development and the design used 4-D model. The subjects of the study were grade VIII A student at SMPN 1 Tanete Riaja. Data were collected through observation and test of learning outcomes. Data were analyzed by employing descriptive analysis. The results of the study revealed that the learning developed, consisted of the lesson plan, student’s book, student’s workbook, observation sheet, and test of learning outcomes, after conducted validation from the experts and limited tryouts the instrument was confirmed as valid which feasible to be used in learning Physics, particularly on simple plane and pressure subject. The conclusion based on the study was the outdoor physics learning method could improve motivation and learning outcomes of grade VIII student at SMP 1 Tanete Riaja of academic year 2011-2012. However, it was suggested that further research should be conducted by other researchers and this learning method could become the learning alternative for teacher to improve students’ learning outcomes.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	FMIPA > FISIKA - (S1)
Divisions:	FAKULTAS MIPA
Depositing User:	UPT PERPUSTAKAAN UNM
Date Deposited:	05 Dec 2016 01:44
Last Modified:	05 Dec 2016 01:44
URI:	http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/1469

Actions (login required)

View Item