Faridah, Faridah and Arismunandar, Arismunandar and Basri, Syamsurijal (2018) Praktik Pengalaman Lapangan Program Studi Adinistrasi Pendidikan, Sebuah Refleksi. Jurnal Administrasi Pendidikan, 25 (2). pp. 229-242. ISSN p.1412-8152 e.2580-1007
|
Text
Faridah Praktik Pengalaman Lapangan.pdf Download (233kB) | Preview |
|
Text
Turnitin Faridah_Praktik_Pengalaman_Lapangan.pdf Download (3MB) |
||
Text
Korespondensi PPL.pdf Download (65kB) |
Abstract
Artikel ini fokus pada pola pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) pada program Studi Administrasi Pendidikan (AP) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah dosen pendamping, kaprodi AP, mentor, dan mahasiswa AP yang telah memprogramkan mata kuliah PPL. Informan utama dari penelitian ini adalah mahasiswa Administrasi Pendidikan yang telah mengikuti program PPL. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, studi dokumentasi dan focus group discussion. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa pelaksanaan PPL pada prodi AP belum memiliki pola yang baku. Salah satu faktor yang menyebabkan hal ini karena AP merupakan prodi yang tidak menghasilkan guru, sementara panduan untuk PPL non-keguruan belum tersedia. Program dan aktivitas yang dilakukan oleh mahasiswa selama berada di lokasi PPL belum terstruktur dan terkesan tidak jelas. Pembimbingan yang dilakukan oleh dosen pembimbing dan pamong juga belum fokus, terutama untuk mahasiswa yang mengikuti program KKN PPL terpadu.
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Praktik Pengalaman Lapangan, Administrasi Pendidikan, non-keguruan |
Subjects: | ILMU PENDIDIKAN > ADMINISTRASI PENDIDIKAN - (S1) ILMU PENDIDIKAN |
Divisions: | FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN |
Depositing User: | Dr.Ed. Faridah . |
Date Deposited: | 28 Jan 2020 01:36 |
Last Modified: | 28 Jun 2023 06:03 |
URI: | http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/12846 |
Actions (login required)
View Item |